實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,向所得的溶液中逐滴加入過量的稀硝酸. | 開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉. |
向上述所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉. |
分析 Ⅰ.碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水;
氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉;
Ⅱ.氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w;
實(shí)驗(yàn)前先通一會兒空氣后,能夠排出裝置中的二氧化碳;
碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
堿石灰能和吸收水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w;
Ⅲ.氫氧化鉀能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,氫氧化鉀能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水,碳酸鉀能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳.
解答 解:Ⅰ.定性探究如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,向所得的溶液中逐滴加入過量的稀硝酸. | 開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉. |
向上述所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉. |
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法 |
① | KNO3溶液 | KOH | 加入FeCl3溶液,并過濾 |
② | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入過量鐵粉,并過濾 |
③ | H2 | CO2 | 通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
④ | NaCl | CaCO3 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. | ①②③④ | B. | ③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植物活著、蠟燭熄滅 | B. | 植物死亡、蠟燭燃盡 | ||
C. | 植物活著、蠟燭燃盡 | D. | 植物死亡、蠟燭熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
方案 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生 白色沉淀 |
結(jié)論 | 溶液中有氫氧化鈉 | 溶液中由碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法 | B. | 向上排空氣法 | ||
C. | 向下排空氣法 | D. | 排水法或向下排空氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
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