15．下列有關(guān)實驗室原則和標準的表述不正確的是（　�。�
A．聞藥品氣味時應(yīng)該扇聞
B．沒有說明液體藥品用量時，取用1～2ml即可
C．實驗用剩的藥品應(yīng)放入指定容器
D．洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水會聚成水滴

分析 A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．
B、根據(jù)實驗室藥品取用的用量原則，進行分析判斷．
C、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷．
D、根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標準，進行分析判斷．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項說法正確．
B、為節(jié)約藥品，根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，故選項說法正確．
C、對化學(xué)實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項說法正確．
D、洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，放出有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)黃光，生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氣體制取：實驗室部分儀器或裝置如圖甲所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗
（2）小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為A，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是不易溶于水，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿．
（5）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B，若用如圖乙F裝置收集該氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（6）在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有A
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率  
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達到目的  
④兩種方法所需儀器相同．
A．①③B．③④C．①②D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．以下說法錯誤的是（　�。�
A．圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約
B．圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
C．如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康?/td>
D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的部分內(nèi)容，每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為33.1mg（寫出計算步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．工業(yè)上制取氧氣主要有下列步驟．

（1）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點低（填“高”或“低”）；
（2）貯存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的變化中只有物理變化的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤B．用干冰進行人工降雨
C．用一氧化碳煉鐵D．用石灰漿涂抹墻壁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．常用實驗室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）寫出左圖中指定儀器的名稱：①試管②酒精燈   ③集氣瓶；
（2）請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流，使試管炸裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（5）制取氧氣前，必須先檢查裝置氣密性；收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的在實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．
（1）指出裝置圖中的五處主要錯誤，并用簡要的文字進行改正．
錯誤①：試管口向上傾斜；改正：試管口略向下傾斜；
錯誤②：導(dǎo)管伸入試管太長；改正：導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞；
錯誤③：試管口沒有塞一團棉花；改正：試管口塞一團棉花；
錯誤④：鐵夾距試管口太近；改正：鐵夾夾在距試管口約三分之一處；
錯誤⑤：導(dǎo)管伸入集氣瓶太長；改正：導(dǎo)管放在集氣瓶口處；
（2）經(jīng)改正后進行實驗，向試管中加藥品可使用藥匙或紙槽，當氣泡均勻、連續(xù)地冒出時，再收集氧氣，寫出試管里物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案