14.A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B═A3B2,某學(xué)生做了3次該實驗(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前AB的質(zhì)量和都是10g.有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見表,x:y的值可能為3:2.
 序號 反應(yīng)前A的質(zhì)量 反應(yīng)前B的質(zhì)量 反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
 ① 8g 2g 6g
 ② 4g 6g 6g
 ③ xg yg 9g

分析 根據(jù)①同學(xué)所用藥品充分反應(yīng)時,生成物和反應(yīng)物之間的質(zhì)量關(guān)系,計算出參與反應(yīng)的A的質(zhì)量、B的質(zhì)量和A3B2量之間的質(zhì)量比;然后假設(shè)丙同學(xué)所用藥品B充分反應(yīng),根據(jù)物質(zhì)之間的質(zhì)量比,計算出x:y的值;再假設(shè)丙同學(xué)所用藥品A充分反應(yīng),根據(jù)物質(zhì)之間的質(zhì)量比,計算出x:y的值.對照選項正確選擇.

解答 解:由題意和圖示數(shù)據(jù)可知,①同學(xué)所用藥品充分反應(yīng)時,生成物質(zhì)量為6.0g故A不可能完全反應(yīng),那么B完全反應(yīng),A有剩余,故參與反應(yīng)的A的質(zhì)量為:6g-2g=4.0g;參與反應(yīng)的A的質(zhì)量:B的質(zhì)量:A3B2量=4:2:6;所以乙同學(xué)所用藥品充分反應(yīng)時,A完全反應(yīng),B有剩余;
A的質(zhì)量:B的質(zhì)量:A3B2量=4:2:6,所以③學(xué)生如果B充分反應(yīng),則B的質(zhì)量為:
yg:9g=2:6
解之得:y=3g,
則反應(yīng)的x的質(zhì)量是=10g-3g=7g
則x:y=7:3
如果A完全反應(yīng),則A的質(zhì)量為:
xg:9g=4:6
解之得:x=6g,
則反應(yīng)的y的質(zhì)量是:y=10g-6g=4g,
則x:y=6:4=3:2
故填:3:2.

點評 本題主要考查學(xué)生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量比,計算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比,要全面考慮可能存在的情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.顏色變化B.有新物質(zhì)生成
C.有氣體或沉淀產(chǎn)生D.發(fā)光放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.純堿(Na2CO3)是一種重要的鹽類物質(zhì),在化學(xué)工業(yè)中用途極廣.小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下猜想,并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證.請你幫助她將下列實驗報告填寫完整.
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論(或化學(xué)方程式)
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩酚酞試液變紅色溶液顯堿性
猜想二:能與酸反應(yīng)取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
猜想三:能與鹽反應(yīng)取少量溶液于試管中,然后滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
[交流與反思]若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實驗,是否與猜想二相同?是(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是化學(xué)實驗的一些常見儀器:

(1)寫出儀器名稱:B試管,C集氣瓶,E水槽.
(2)能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是B,需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是A.
(3)從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用F.
(4)用排水法收集氣體時需要用CE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用元素符號填空:地殼中含量最多的金屬元素是Al,人體中含量最多的元素是O;空氣中含量最多元素是N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.分析下列離子的形成構(gòu)成.(用“>”“=”或“<”填空):

寫出符號:NaNa+ClCl-
(1)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),該微粒為原子;
(2)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù).該微粒為陽離子;
(3)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),該微粒為陰離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種,即分子、原子、離子.這三種微觀粒子的共性有①都很小、②不停地運(yùn)動、③微粒間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)酒精燈不小心被碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)該立即用濕布撲滅.
(2)給試管中的液體加熱,試管內(nèi)液體體積不能超過其容積的$\frac{1}{3}$,這樣做的目的是防止液體沸騰時濺出傷人.
(3)量取48ml的液體,選取50mL(10mL、50mL、100mL)規(guī)格的量筒,讀數(shù)時,視線要與凹液面
最低處保持水平.若仰視讀數(shù),則實際量取液體的體積偏大(填“偏大”或”“偏小”).
(4)欲用合格的托盤天平稱取5.2克固體,砝碼與物品顛倒了位置,實際只有4.8克(1克以下用游碼).
(5)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙;目的是防止高溫熔融物炸裂集氣瓶.鐵絲底部系一根火柴的原因是為了引燃鐵絲.
(6)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;在做鐵絲燃燒實驗時,鐵絲下端系火柴的目的引燃鐵絲,為什么要把鐵絲繞成螺旋狀增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.  為了防止集氣瓶底部炸裂,應(yīng)該在集氣瓶底鋪一層細(xì)砂或少量水.

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同步練習(xí)冊答案