6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空：
（1）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹報(bào)廢的鐵架臺(tái)，它們生銹的原因是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）城市中人行天橋的建成，極大地方便了市民安全出行，建橋使用的不銹鋼屬于金屬材料．
（3）大量煤燃燒產(chǎn)生的SO2，機(jī)動(dòng)車尾氣排放出來的氮氧化物，它們與水反應(yīng)降落在地面上形成酸雨．
（4）科學(xué)膳食是人類健康的保障，下表是某學(xué)校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素角度分析
主食 米飯 饅頭
 副食 紅燒肉 雞蛋 豆腐湯
 飲料純凈水 可樂
（除無機(jī)鹽），你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加C（填字母）
A．牛肉  B．清蒸魚  C．青菜 D．牛奶．

分析 （1）鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的水和氧氣反應(yīng)生成了新物質(zhì)；
（2）金屬材料包括純金屬以及它們的合金；
（3）空氣污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì)，當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)，就形成酸雨，酸雨的危害是相當(dāng)大的；
（4）根據(jù)人體所需要的營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水進(jìn)行分析；

解答 解：（1）鐵架臺(tái)生銹是因?yàn)殍F與水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故填：鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
（2）不銹鋼是鋼的一種，是鐵的合金，屬于金屬材料，故填：金屬；
（3）空氣污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì)，當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)，就形成酸雨．故填：酸雨；
（4）米飯、饅頭富含糖類，紅燒肉富含油脂和蛋白質(zhì)，豆腐湯富含蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水，雞蛋富含蛋白質(zhì)，缺少維生素，青菜中富含維生素，故填：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是密度比空氣大且能溶于水，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”，下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車B．鼓勵(lì)霧天焚燒垃圾
C．廢舊電池掩埋在土壤中D．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．燃燒是一類重要的化學(xué)變化，下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（　�。�
A．燃燒一定有火焰
B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會(huì)發(fā)生爆炸
C．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
D．使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自然界中的碳循環(huán)
碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一，自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實(shí)現(xiàn)的，圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖．

（1）結(jié)合圖，下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是（填序號(hào)）AD．
A．有機(jī)物和無機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化   
B．碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化
C．碳循環(huán)過程中，各元素的化合價(jià)都不變
D．燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
（2）用化學(xué)方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水C6H12O6 +6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
②消耗二氧化碳的一種方式CO2+H2O=H2CO3．
（3）從化學(xué)的視角看物質(zhì)
目前，人們對(duì)二氧化碳的評(píng)論褒貶不一，若以“二氧化碳的利與弊”做為論題，你的觀點(diǎn)是“利”大于“弊”，請(qǐng)列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)．
要求：①論據(jù)簡潔、論證充分． ②同一論據(jù)舉出一個(gè)事例即可．③字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　�。�
A．
坩堝鉗夾取木炭		B．
加熱木炭到發(fā)紅
C．
木炭在氧氣里燃燒		D．
澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．20°C時(shí)，NaCl的溶解度為31.6g
B．KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C．使NaCl從其飽和溶液中析出，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．50℃時(shí)，在100g水中加入100gKNO3，所得溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求問答相關(guān)問題：
【探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色．
【探究二】用控制變量方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
（3）實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對(duì)物質(zhì)溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響．
【探究三】探究不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異

（4）圖中能體現(xiàn)酸的通的是ABD（填字母序號(hào)）；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)，本質(zhì)的原因是它們?cè)谒芤褐须婋x出來的陰離子或酸根離子不同，據(jù)圖從微觀的角度分析稀硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ba2++SO42-=BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）：

（1）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是③④（填序號(hào)）．屬于置換反應(yīng)的是①．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，反應(yīng)①選擇如圖2中的丙（選填甲、乙、丙，下同）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)②選擇如圖2中的甲實(shí)驗(yàn)．

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