16．現(xiàn)有①硫粉②鐵絲③木炭④氯酸鉀五種物質(zhì)，試回答（填序號(hào)）：
（1）在空氣中不能燃燒但在氧氣中能燃燒的是②；
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生氣體污染物的是①；
（3）黑色固體的是③；
（4）可用來(lái)制取氧氣的白色固體是④．

分析 （1）根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒但在氧氣中能燃燒解答；
（2）根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒解答；
（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵解答；
（4）根據(jù)氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣解答．

解答 解：
（1）鐵絲在空氣中不能燃燒但在氧氣中能燃燒，故選②；
（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒屬于污染物，故選①；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色四氧化三鐵，故選③；
（4）氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣，故選④．
答案：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④．

點(diǎn)評(píng) 有害氣體和粉塵是造成空氣污染的主要原因，其中有害氣體為一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�
A．澄清石灰水放置在空氣中一段時(shí)間后，表面會(huì)出現(xiàn)一層白色的物質(zhì)
B．酥脆的餅干放在空氣中會(huì)逐漸變軟
C．鎂條可以在空氣中燃燒
D．豆科植物利用根瘤菌可以固氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
4個(gè)鐵原子4Fe兩個(gè)鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類(lèi)型：
（1）固液混合制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應(yīng)
（3）二氧化碳通入澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，復(fù)分解反應(yīng)
（4）天然氣燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，氧化反應(yīng)
（5）高錳酸鉀法制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)
（6）木炭在氧氣不足條件下燃燒：2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO，化合反應(yīng)
（7）軍事上用作照明彈的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，化合反應(yīng)
（8 ）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動(dòng)植物呼吸B．煤氣燃燒C．酒醋的釀造D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C．止水夾沒(méi)有夾緊會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$
D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組的同學(xué)加熱適量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)剩余固體中可能含有哪些物質(zhì)進(jìn)行了猜想，猜想如下：
猜想1：氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳
猜想2：氯酸鉀和氯化鉀
猜想3：二氧化錳
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想2、3（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的；
（2）你認(rèn)為剩余固體還可能是由KCl、MnO2（填物質(zhì)的符號(hào)）組成的；理由是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下完全分解，生成KCl，故KCl為生成物一定有，MnO2為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故一定有；
（3）為了證明剩余固體是由哪些物質(zhì)組成的，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)信息完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  取樣于試管中，加熱
（填一種實(shí)驗(yàn)操作）剩余固體，并將帶火星小木條伸入試管，觀(guān)察現(xiàn)象		帶火星小木條復(fù)燃猜想1是正確的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器X的名稱(chēng)是集氣瓶 
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇B（填裝置代號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按要求寫(xiě)符號(hào)：
（1）1個(gè)氧分子：O2；（2）+2價(jià)的鎂元素：$\stackrel{+2}{Mg}$；（3）鎂離子：Mg2+．

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