15．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�
A．酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水；生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C．堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
D．水和雙氧水組成相同但化學性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同

分析 A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．
B、根據(jù)酸雨的范疇，進行分析判斷．
C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進行分析判斷．
D、根據(jù)水和雙氧水的組成、分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤．
B、酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH也小于7，故選項推理錯誤．
C、堿溶液能使無色酚酞試液變紅，但能使無色酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項說法錯誤．
D、水和雙氧水組成相同但化學性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故選項推理正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、酸雨的范疇、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學在環(huán)境保護、資源和能源利用等方面起著重要的作用．下列說法正確的是（　�。�
A．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料
C．生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機合成材料
D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱，可制得過氧化鈉（化學式為：Na2O2）．樂樂同學為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng)，設(shè)計了如圖實驗：兩個中間用干燥管連接的針筒，干燥管中盛有淡黃色固體
Na2O2，并用玻璃纖維（不與其它物質(zhì)反應(yīng)）固定．其中一個針筒中充有100mL干燥的CO2，將CO2氣體通過
Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓校磸?fù)數(shù)次后，干燥管的溫度明顯升高，冷卻至反應(yīng)開始時的溫度和壓強后，針筒中剩余的氣體維持在50mL，進一步實驗證明該氣體為純凈物（X），并且能使余燼木條復(fù)燃；認真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)（Y）．
友情小帖：在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．例如：同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同．

（1）請你幫樂樂同學分析：X氣體是O2（寫化學式）；
若該反應(yīng)的化學方程式為：a Na2O2+b CO2═c X+d Y（其中a、b、c、d為系數(shù)），則b：c=2：1．
（2）樂樂同學猜測白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3，請你幫樂樂同學用實驗驗證他的猜想．（要求：寫出實驗方案）
（3）歡歡同學在參與該實驗設(shè)計時，想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體，你是否支持他的做法？并說明理由．
（4）物質(zhì)性質(zhì)決定用途，請你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測它的一項重要用途．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．我國探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物，其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過的礦產(chǎn)．下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．純鐵顆粒B．鐵錫合金C．鈦鐵礦D．硫化銀顆粒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．勇往直前學習小組的同學們正在實驗室中進行實驗活動1：金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)．請你加入他們：【實驗探究（一）--金屬的物理性質(zhì)】
①如圖，將銅片和黃銅片用相同大小的力量相互刻劃，產(chǎn)生劃痕的金屬片是銅片．
②小冰提出，在教材中其他實驗活動中，就有金屬導(dǎo)熱性的體現(xiàn)，這一實驗活動是B（填宇母）．
A．溶液酸堿性的檢驗  B．燃燒的條件  C．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
【實驗探究（二）--金屬的化學性質(zhì)】同學們又進行了如圖所示的三個實驗：

（2）①古語有云：真金不怕火煉．根據(jù)實驗1可以證明結(jié)論：銅的金屬活動性強于（填“強于”或“弱于”）金．
②實驗2選用的三種金屬分別是大小接近且打磨光亮的鎂、鐵、銅．猜寫出①號金屬發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
③小美設(shè)計了實驗3，探究鐵、銅、銀三者之間的金屬活動性關(guān)系．請你對實驗3的設(shè)計進行評價實驗設(shè)計不完全正確（或不正確）．將鐵絲插入氯化銅溶液（鹽溶液M）中，發(fā)生反應(yīng)，可以證明鐵的活動性強于銅，將鐵絲插入硝酸銀溶液中，發(fā)生反應(yīng)，可以證明鐵的活動性強于銀．但無法證明銅和銀的活動性強弱，所以實驗設(shè)計是不完全正確（或不正確）的．【總結(jié)交流】
（3）①實驗結(jié)束后，同學們將圖3實驗中的兩試管內(nèi)的廢液混合，發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀，試推測在兩試管混合之前，B試管中的離子組成是Fe2+、Ag+、NO3-（填離子符號）．
②通過[實驗探究（二）】，可以歸納出某些金屬可以與氧氣、酸、鹽溶液反應(yīng)．
③由上述性質(zhì)可以歸納出很多生活中使用金屬制品的注意事項，請你寫出一彔不能用鋼刷、沙等刷洗鋁制品；鐵制品除銹時不能長時間浸泡在酸中；不能用鐵桶盛放波爾多液等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C．用水鑒別氯化鈉和硝酸銨D．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．了解溶液的酸堿度對生產(chǎn)、生活以及人類的生命活動有著重要的意義，下列有關(guān)溶液pH的說法正確的是（　　）
A．胃液呈較強的酸性，空腹大量飲水會使胃液的pH短時間內(nèi)下降
B．血液呈弱堿性，大量運動后血液中的CO2不能及時推出，血液的pH會上升
C．用蘸過水的玻璃棒蘸取溶液測定其pH，結(jié)果一定會偏大或偏小
D．頭發(fā)應(yīng)該在弱酸性環(huán)境中養(yǎng)護，普通洗發(fā)水的pH的范圍是7.5～10.0，護發(fā)素的pH的范圍是2.8～3.5，所以洗發(fā)時應(yīng)該先用洗發(fā)水，后用護發(fā)素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列“家庭小實驗”中，不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器
B．用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D．用某些植物的花瓣制酸堿指示劑

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