3.小瑩同學(xué)的父親買回一袋化肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)該化肥的作用是C;
A、促使農(nóng)作物的莖葉生長茂盛,葉色濃綠.
B、促使農(nóng)作物根系發(fā)達,增強抗寒抗旱能力,促進作物穗數(shù)增多,籽粒飽滿.
C、能促使農(nóng)作物生長旺盛,莖稈粗壯,增強抗病蟲害能力,促進糖和淀粉生成.
(2)為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分數(shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn).小瑩同學(xué)稱取10g樣品,加入適量水溶解后,與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng).過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為11.65g.試通過計算 確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明.(假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng))(提示:K2SO4+BaCl2═2KCl+BaSO4↓)

分析 (1)根據(jù)鉀肥的作用進行分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式和題中沉淀的質(zhì)量計算化肥的純度,然后進行計算.

解答 解:(1)鉀肥能促使農(nóng)作物生長旺盛,莖稈粗壯,增強抗病蟲害能力,故選:C;
(2)設(shè)樣品中含硫酸鉀的質(zhì)量為x
K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl
174           233
x            11.65g
$\frac{174}{x}$=$\frac{233}{11.65g}$
x=8.7g
所以該化肥的純度為:$\frac{8.7g}{10g}$×100%=87%<95%,所以該化肥純度不符合包裝袋上的說明.
故答案為:(1)C;
(2)不符合.

點評 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
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13.化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全.下列關(guān)于實驗操作的說法正確的是( 。
A.用10mL量筒量取8.55mL水
B.稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物體
C.用CO還原CuO時,先加熱后通入CO
D.給裝有液體的試管加熱時,試管口不能對著人

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14.下列有關(guān)催化劑的說法,正確的是( 。
A.加入催化劑,化學(xué)反應(yīng)速率一定加快
B.不使用催化劑物質(zhì)就不能反應(yīng)
C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
D.催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表:
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)則共制得氧氣9.6g.
(2)計算同時生成的氯化鉀質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)將一支充滿二氧化碳氣體的試管倒立在盛有足量澄清石灰水的燒CO2氣體杯中(如圖)
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)預(yù)測一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中有不少中和反應(yīng).下列生活中的情境與中和反應(yīng)無關(guān)的是( 。
A.胃藥(含氫氧化鋁)治胃酸分泌過多B.蚊蟲(分泌蟻酸)叮咬可涂氨水
C.用熟石灰改良酸性土壤D.硫酸清洗鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)物質(zhì)在生活有重要的作用,請用化學(xué)式填空;
(1)用于人工降雨的物質(zhì)是CO2;       
(2)用于煉鐵氣體是CO;
(3)作燃料的天然氣主要成分是CH4;       
(4)未來最理想的燃料H2
(5)用于冰箱除去異味的物質(zhì)是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下列物質(zhì):①硫 ②鐵 ③木炭 ④紅磷 ⑤蠟燭.請用序號填空
它們在氧氣中燃燒時,發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是①;產(chǎn)生大量白煙的是④;生成黑色固體的是②;產(chǎn)生無色無味的氣體且在瓶壁上有水霧的是⑤.除⑤外,以上物質(zhì)燃燒均屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.結(jié)合以下裝置圖,回答相關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)A裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色,實驗要在裝置末端放一燃著的酒精燈目的是點燃剩余的一氧化碳防止污染空氣.
(4)甲圖是實驗室制備CO2的裝置圖.該裝置的優(yōu)點是:可以通過控制彈簧夾來達到使鹽酸和大理石分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?BD(填字母序號)

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