10.回答下列問題:
(1)純凈物按照其組成元素的不同可分為單質(zhì)和化合物.有下列九種物質(zhì):①氧氣O2;②高錳酸鉀KMnO4;③一氧化碳CO;④海水;⑤鐵Fe;⑥五氧化二磷P2O5;⑦氯化鉀KCl;⑧稀有氣體;⑨氯酸鉀KClO3.在以上九種物質(zhì)中,可以發(fā)現(xiàn),屬于純凈物的是①②③⑤⑥⑦⑨,其中屬于單質(zhì)的是①⑤,氧化物有③⑥.
(2)“康泰克”是以前治療感冒的常用藥,因含有PPA(苯丙醇胺)對(duì)人體有較大的副作用而被禁用.PPA的化學(xué)式為C9H13ON,每個(gè)PPA分子中共有24  個(gè)原子,其相對(duì)分子質(zhì)量為151.

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,④海水;⑧稀有氣體都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成:①氧氣O2;②高錳酸鉀KMnO4;③一氧化碳CO;⑤鐵Fe;⑥五氧化二磷P2O5;⑦氯化鉀KCl;⑨氯酸鉀KClO3都屬于純凈物;純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì):①氧氣O2;⑤鐵Fe都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,③一氧化碳CO;⑥五氧化二磷P2O5都屬于氧化物.每個(gè)PPA分子中共有24個(gè)原子,其相對(duì)分子質(zhì)量=12×9+13+16+14=151.

解答 解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,④海水;⑧稀有氣體都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成:①氧氣O2;②高錳酸鉀KMnO4;③一氧化碳CO;⑤鐵Fe;⑥五氧化二磷P2O5;⑦氯化鉀KCl;⑨氯酸鉀KClO3都屬于純凈物;純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì):①氧氣O2;⑤鐵Fe都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,③一氧化碳CO;⑥五氧化二磷P2O5都屬于氧化物;故答案為:①②③⑤⑥⑦⑨;①⑤;③⑥;
(2)每個(gè)PPA分子中共有24個(gè)原子,其相對(duì)分子質(zhì)量=12×9+13+16+14=151,故答案為:24;151;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算等,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)氧氣的物理性質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.不易溶于水B.通常是無色、無味的氣體
C.液態(tài)氧和固態(tài)氧都呈淡藍(lán)色D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在實(shí)驗(yàn)中有時(shí)需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),其主要目的是為了( 。
A.避免偶然現(xiàn)象,使結(jié)果更真實(shí)B.得到較多的數(shù)據(jù)
C.實(shí)驗(yàn)失敗后重新再做D.得出不同的結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上:
(1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子和原子,
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是原子.
(3)帶正電荷的粒子是原子核和質(zhì)子,
(4)不顯電性的粒子是分子 原子 中子,
(5)質(zhì)量最小的粒子是電子,
(6)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子 電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管,b錐形瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,如圖E裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中,開始收集.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制氧氣.
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖2所示.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入二氧化錳,塞緊帶導(dǎo)管和已抽取好了一定量雙氧水的注射器的雙孔橡皮塞,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;
③緩慢推動(dòng)注射器活塞,逐滴滴加雙氧水,收集氧氣并驗(yàn)滿.
(1)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管的一端浸入水中,雙手緊握錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好;
(2)步驟③中,塞緊雙孔橡皮塞的方法是用力轉(zhuǎn)動(dòng);
(3)步驟③中,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)若用如圖3所示裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在氧氣中燃燒.
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為:放熱,火星四射,生成黑色固體.
(3)實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集的氧氣進(jìn)行本試驗(yàn),成功率更高,原因可能是收集的氧氣比較干燥;如圖4是用排水法收集氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答:
①指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是試管口未放一團(tuán)棉花,這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是加熱時(shí),高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
②寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先移導(dǎo)管,其理由是防止水進(jìn)入熱的試管,炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.2013年3月26日晚,廣藥維C銀翹片被央視曝光含毒,引起民眾驚恐.維生素C是“維C銀翹片”中的主要有效成分,它的化學(xué)式是C6H8O6.由此可知:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為:176;
(2)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%(結(jié)果精確到0.1%).
人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)會(huì)患?jí)难。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(3)“Vc”中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9:1:12
(4)若正常成人每天對(duì)“V c”的最低需要量為60mg:當(dāng)這些“Vc”完全來自如圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少2 片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)過濾操作,正確的是( 。
A.傾倒液體時(shí),液面不得超過濾紙邊緣
B.為了防止液體從漏斗口流出,濾紙邊緣應(yīng)超過漏斗邊緣
C.為了方便操作,實(shí)驗(yàn)中直接將渾濁的天然水倒人漏斗中
D.為了防止污染漏斗,漏斗下端應(yīng)處于燒杯中央而不能與燒杯內(nèi)壁接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液  、诼人徕洝  、鄱趸i
裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為試管.
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為②③(填序號(hào));寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知X元素的原子最外層有3個(gè)電子,Y元素的原子最外層有6個(gè)電子,則X、Y兩元素形成的化合物的化學(xué)式是( 。
A.XYB.XY3C.X2Y3D.X3Y2

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