【題目】下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出儀器名稱:a為_____________,b為_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用混有MnO2的KClO3固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)前后MnO2在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(選填“有”或“無(wú)”)改變。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,干燥CO2可選用裝置_________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取H2可選用裝置____________收集,點(diǎn)燃H2前必須進(jìn)行的操作是___________。
【答案】試管 導(dǎo)管 B 有 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C E或F 驗(yàn)純
【解析】
(1)由圖可知,儀器a的名稱是試管,故填試管;儀器b的名稱是導(dǎo)管,故填導(dǎo)管;
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)是固體受熱反應(yīng)生成氣體,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置B,故填B;
二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,固體質(zhì)量減少,所以反應(yīng)前后MnO2在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,有變化,故填有。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,大理石或石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳與氫氧化鈉、氧化鈣能夠發(fā)生反應(yīng),所以干燥二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇濃硫酸,濃硫酸做干燥劑應(yīng)放到多功能瓶中使用,故填C。
(4)氫氣的密度小于空氣的密度,可選擇向下排空氣法收集氫氣,即裝置E,氫氣不溶于水,收集氫氣還可以選擇排水法,即裝置F,故填E或F;
氫氣是一種可燃性氣體,混入空氣或氧氣遇到明火會(huì)發(fā)生燃燒,甚至是爆炸,為避免發(fā)生事故,點(diǎn)燃H2前必須檢驗(yàn)氫氣的純度,故填驗(yàn)純。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C用于洗滌劑的生產(chǎn),E是單質(zhì),A、D常溫下為氣體,它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式________。
(2)寫出一個(gè)E轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
(3)C轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。
(4)物質(zhì)D的用途______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑,新制的堿石灰是CaO和NaOH的混合物。
(提出問(wèn)題)敞口放置一段時(shí)間的堿石灰樣品中的成分是什么?
(問(wèn)題猜想)堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和________等五種物質(zhì)。
(查閱資料)BaCl2溶液顯中性。
(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 過(guò)程或現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ. 取少量樣品于試管中,加入適量水 | 試管壁發(fā)熱 | 樣品中CaO、NaOH至少含一種 |
Ⅱ. 向上述試管中繼續(xù)加入足量的水,振蕩、靜置并過(guò)濾 | 得到溶液A和固體B | 樣品中一定含有CaCO3 |
Ⅲ. 向溶液A中加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩、靜置并過(guò)濾 | 得到溶液C和固體D | 溶液A中含有CO |
Ⅳ. 向溶液C中滴加無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | C溶液顯堿性 |
(思考分析)(1)有同學(xué)認(rèn)為步驟Ⅱ的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是______________。
(2)判斷溶液A中加入的BaCl2溶液過(guò)量的方法是_________________。
(3)寫出步驟Ⅲ中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(4)溶液C中所含陽(yáng)離子的符號(hào)________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,能確定該堿石灰樣品中肯定含有的成分是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某有機(jī)酸分子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于該物質(zhì)的描述正確的是
A.該分子由C、H、O三種元素組成
B.分子中C、H、O三種原子個(gè)數(shù)比為1:2:1
C.該分子相對(duì)分子質(zhì)量為60g
D.該物質(zhì)水溶液可以使酚酞試液變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】84消毒液是一種無(wú)色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯消毒劑,有效成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于醫(yī)院、賓館、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。某化學(xué)興趣小組對(duì)該消毒液進(jìn)行了如下系列探究。
(查閱資料)
I.84消毒液不穩(wěn)定,其殺菌作用主要依靠有效氯,有效氯越高殺菌效果越好。
Ⅱ.消毒殺菌就是使病毒蛋白質(zhì)變性,雞蛋中蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時(shí)變成白色固體。
探究一:84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性。
0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時(shí)間下的有效氯含量:
存放時(shí)間(小時(shí)) | 不同溫度下,有效氯存留率 | |||
60℃ | 70℃ | 80℃ | 90℃ | |
0(對(duì)照) | 100% | 100% | 100% | 100% |
3.0 | …………… | ……….. | 94.66% | 88.05% |
6.0 | ……………. | 96.66% | 89.67% | 74.69% |
12.0 | ………….. | 93.32% | 82.62% | …………. |
20.0 | 94.75% | ……….. | ………. | ……….. |
30.0 | 92.99% | ………. | ………. | ………… |
(解釋與結(jié)論)
(1)次氯酸鈉(NaClO)中Cl元素的化合價(jià)為______。
(2)綜合分析探究一中數(shù)據(jù),在其他條件不變時(shí),0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時(shí)間的影響,其影響的變化趨勢(shì)是_________。因此保存84消毒液應(yīng)注意的問(wèn)題是___________。
探究二:不同濃度84消毒液的殺菌效果
在四只試管中各加入雞蛋液2mL,分別加入不同濃度的消毒液,靜置15分鐘后,記錄如下:
序號(hào) | 2—1 | 2—2 | 2—3 | 2—4 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 加入0.5mL消毒原液 | 加入0.5mL消毒原液,12.5mL水 | 加入0.5mL消毒原液,50mL水 | 加入0.5mL消毒原液,100mL水 |
現(xiàn)象 | 液體表面產(chǎn)生氣泡,無(wú)其他現(xiàn)象 | 液體中產(chǎn)生大量白色固體 | 液體中產(chǎn)生少量白色固體 | 液體中產(chǎn)生極少量白色固體 |
(解釋與結(jié)論)
(3)探究二中殺菌效果最好的一組實(shí)驗(yàn)為________(填序號(hào))。
(4)潔廁靈主要成分是鹽酸,與84消毒液混合會(huì)產(chǎn)生有毒氣體Cl2,完成反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式________。
(3)某同學(xué)為了便于加入液體藥品,在上述裝置的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有_______(寫出其中一點(diǎn))。
(4)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括_________;
②選擇合適的________;
③驗(yàn)證所制得的氣體。
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證制得的氧氣和二氧化碳?xì)怏w,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是硝酸鉀(KNO3)和氯化鉀(KC1)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)10℃時(shí),KNO3和KCl的溶解度大小關(guān)系是:KNO3________KCl(填“>”“<”或“=”)。
(2)60℃時(shí),將120g KNO3固體放入100g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為________g。
(3)KNO3中混有少量的KCl,可用______________的方法提純KNO3。
(4)據(jù)題圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是______________。
a.KCl的不飽和溶液只能采用蒸發(fā)溶劑的方法才可變成飽和溶液
b.60℃時(shí),KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比KCl溶液的大
c.將60℃時(shí)KNO3和KC1兩種溶液分別降溫至10℃,析出晶體較多的是KNO3溶液
d.60℃時(shí),從KNO3和KC1兩種飽和溶液中獲得等質(zhì)量晶體,蒸發(fā)水較多的是KC1溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)產(chǎn)生的廢液中含稀鹽酸,需先測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)后進(jìn)行處理。(雜質(zhì)不參加反應(yīng))
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需配制50g5%的氫氧化鈉溶液,若用氫氧化鈉固體和水來(lái)配制,則需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_____g。
(2)取20g廢液樣品于燒杯中,向其中逐滴加入5%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗氫氧化鈉溶液16g。計(jì)算廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯中的溶液所含粒子數(shù)目關(guān)系:Na+_____Cl-。(填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2OC時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將甲溶液從t2OC時(shí)降到t1OC時(shí),一定有晶體析出
D.將t2OC時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
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