16．下列所示的實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
干燥二氧化碳		B．
取少量氯化鈉		C．
二氧化碳驗滿		D．
加熱液體

分析 A、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”．
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷．
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中所示裝置正確，
B、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作正確．
C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作正確．
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中試管沒有傾斜、液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．如圖甲所示，一塊體積為V0的木塊漂浮于60℃的硝酸鉀飽和溶液中．當溫度改變時（假設(shè)木塊和溶液體積不發(fā)生變化），木塊排開液體的體積隨時間發(fā)生的變化如圖乙所示．
（1）結(jié)合甲、乙兩圖分析可知，溫度改變過程中硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化情況是變�。�
（2）木塊在A、B時刻受到的浮力是相等的，請對該結(jié)論作出合理的解釋：在漂浮狀態(tài)時，木塊的受到的重力是不變的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用D收集氣體，該氣體必須具備的性質(zhì)是不溶于水、或不易溶于水，且不與水反應(yīng)．
（2）寫出實驗室中A和C組合制備一種氣體的化學方程式．并寫出檢驗該氣體的具體操作．
（3）將裝置B進行怎樣的改進，才能控制液體的滴加速率？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)．C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)．中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．
（1）D的化學式Fe2O3．
（2）C→E的化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的理由反應(yīng)物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀．溶液中發(fā)生的一個置換反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，其微觀實質(zhì)是鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．A-H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知A，B都是黑色固體，D，F(xiàn)為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）F的化學式Fe2O3．
（2）反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO（用化學式表示）．
（3）上述4個反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是①④（用反應(yīng)的序號填空）．
（4）寫出反應(yīng)①的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．資源是指一個國家或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、人力、財力等各種物質(zhì)要素的總稱，在對下列資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．木頭制作家具C．水力發(fā)電D．冶煉銅礦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我們的生活離不開化學，請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）銅絲可以制作成導線，是因為銅具有良好的導電性．
（2）有的人會在衛(wèi)生間里放一些活性炭除去異味，是因為活性炭有吸附性．
（3）在一氧化碳中，碳元素的化合價為+2價，一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不相同，這是因為分子構(gòu)成不同．
（4）寫出一種含有氮元素的化肥硝酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某粗鹽中主要成分為NaCl，還含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙．為了除去少量雜質(zhì)，得到純凈的氯化鈉，進行如下實驗．

（1）進行操作A時，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，蒸發(fā)時，需要加熱并不斷攪拌，直到
出現(xiàn)較多固體（現(xiàn)象），停止加熱．加熱過程中不斷攪拌的目的是攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴飛濺．
（2）請寫出溶液a中所含的陽離子Na+、Mg2+、Ca2+和溶液b中所含的陰離子Cl-、OH-、C${{O}_{3}}^{2-}$．（用化學符號表示）　
（3）寫出步驟⑥中發(fā)生反應(yīng)的主要化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；原固體樣品中含NaCl mlg，最后得到的精鹽是m2g，則m1＜m2（填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．為了探究“水的凈化”過程，石家莊41中化學實驗小組從民心河某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．檢驗自來水是硬水還是軟水，可選擇的物質(zhì)是肥皂水；生活中經(jīng)常采用煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為+1．
（3）鐵制品在空氣中銹蝕的實質(zhì)就是鐵與空氣中的AC（填序號）等發(fā)生了化學反應(yīng)．
    A．氧氣               B．二氧化碳                 C．水蒸氣                  D．氮氣．

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