20．如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大的是KNO3（填KNO3或NaCl）．
（2）t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為KNO3＜NaCl．（填“＞”、“=”、“＜”）
（3）t2℃時(shí)，將30g KNO3固體投入50g水中，充分溶解后可得到KNO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%．

分析 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，②查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，從而確定一定量的溶劑中最多能溶解的溶質(zhì)的多少，從而計(jì)算出飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等．

解答 解：（1）根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，溶解度受溫度影響較大的是硝酸鉀，故答案為：KNO3；
（2）根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是氯化鈉＞硝酸鉀，故答案為：＜；
（3）由于在t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是50g，即在100g水中最多溶解50g硝酸鉀，則在50g水中最多溶解25g硝酸鉀，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{25g}{50g+25g}$×100%=33.3%．故答案為：飽和，33.3%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，并能根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．

（1）從表中可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09．11號(hào)元素的核電荷數(shù)11．
（2）光纖的主要成分是14號(hào)元素和8號(hào)元素形成的化合物．請寫出其化學(xué)式SiO2．
（3）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律試寫出一點(diǎn)：從左至右原子序數(shù)依次遞增（或同一橫行從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣，它的密度比空氣大，
可溶于水形成氫硫酸，氫硫酸具有酸的通性．實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞
鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得H2S，同時(shí)生成FeSO4．化學(xué)方程式為
H2SO4+FeS═H2S↑++FeSO4．
（1）應(yīng)選用B圖作為制取H2S的裝置．
（2）收集H2S氣體時(shí)，應(yīng)從C裝置中的導(dǎo)管進(jìn)入，對(duì)產(chǎn)生尾氣的處理方法是用氫氧化鈉溶液吸收生成硫化鈉（Na2S）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)室若制取6.8克的硫化氫氣體，理論上需要多少克20%的硫酸溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．為測定銅鋅合金的組成，某化學(xué)小組的同學(xué)將200克稀硫酸分四次加入到盛有40克銅鋅合金的燒杯中，得出如下數(shù)據(jù)，請計(jì)算：
次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g50505050
剩余固體的質(zhì)量/g33.52720.520.5
（1）該小組要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配置所需的200g稀硫酸，則需濃硫酸的質(zhì)量為40g；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）若該合金與硫酸反應(yīng)生成H2的總質(zhì)量為x，列出求解x的比例式$\frac{65}{19.5g}$=$\frac{2}{x}$；
（4）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為51.25%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為該反應(yīng)說明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：取等量的水樣，分別加入等量的肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水．
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入消毒劑，也可以通過蒸餾操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中的兩種化合物都屬于氧化物；該反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素為氧元素；反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．A和B的溶解度相等
B．將t2℃時(shí)A和B的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，兩者溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．t2℃時(shí)在A的飽和溶液中加入少量水，A的溶解度變小
D．t2℃時(shí)在100g水中加入40g A，可形成140g溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列材料屬于合成材料的是（　�。�
A．玻璃B．塑料C．生鐵D．陶瓷

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