20.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學(xué)已通過實(shí)驗(yàn)證明該樣品部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
【提出問題1】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【查閱資料】CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.

【實(shí)驗(yàn)探究1】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa下進(jìn)行,步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是檢查裝置的氣密性;
(2)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測(cè)定結(jié)果偏低;
(3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?沒有(填“有”或“沒有”)
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.(在27℃,101kPa時(shí)二氧化碳的密度約為2g/L)
【提出問題2】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體?
【實(shí)驗(yàn)探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)流程.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作①、②、③的名稱分別為過濾,為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是玻璃棒;
(2)該實(shí)驗(yàn)中操作②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”、“等于”或“大于”).
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過本題,你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量,以及除雜提純物質(zhì).為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究過程中你需要思考的問題有①②④⑤⑥(填數(shù)字序號(hào));
①選擇試劑種類           ②確定試劑用量              ③試劑產(chǎn)地
④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)    ⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保              ⑥測(cè)量中減少誤差.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究1】(1)根據(jù)做實(shí)驗(yàn)時(shí)連接好儀器一定要檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹巴ㄟ^測(cè)二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算藥品中碳酸鈉的含量”進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳在空氣中的含量分析;
(4)根據(jù)量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL即為反應(yīng)生成的二氧化碳的體積,由此,生成二氧化碳的質(zhì)量為:220 mL/1000×2 g/L=0.44g.根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量及反應(yīng)的化學(xué)方程式便可求出碳酸鈉的質(zhì)量,就能得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
【實(shí)驗(yàn)探究2】(1)根據(jù)操作的特點(diǎn)分析;玻璃棒加速溶解;
(2)根據(jù)除去氫氧化鈉中的碳酸鈉方法分析;
(3)根據(jù)由方程式分析;
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究1】(1)做有氣體參與的連續(xù)性實(shí)驗(yàn)的一般步驟是,連接裝置→檢驗(yàn)裝置氣密性→裝藥品→做實(shí)驗(yàn).
(2)本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^測(cè)二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準(zhǔn)確性,因?yàn)槎趸伎梢匀苡谒,所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液,可以避免二氧化碳的減少.
(3)空氣中含有的二氧化碳量很少,不會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生大的影響;
(4)解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:$\frac{220}{1000}$×2g/L=0.44g
設(shè)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
106                44
 x               0.44g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{0.44g}$
解之得:x=1.06g
∴樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1.06g}{2g}$×100%≈53%
【實(shí)驗(yàn)探究2】(1)操作①的名稱為溶解、②的名稱為過濾、③的名稱為蒸發(fā),為了使樣品充分溶解,可用玻璃棒攪拌;
(2)碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)根據(jù)反應(yīng)看出,變質(zhì)生成的碳酸鈉通過反應(yīng)生成氫氧化鈉,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多.
【實(shí)驗(yàn)反思】定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)要選擇試劑種類、注意實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的計(jì)劃;定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量時(shí)要確定試劑用量,實(shí)驗(yàn)中還要考慮實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保問題、測(cè)量中減少誤差問題.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究1】(1)檢查裝置的氣密性;
(2)避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測(cè)定結(jié)果偏低;
(3)沒有
(4)53%
【實(shí)驗(yàn)探究2】(1)溶解、過濾、蒸發(fā);玻璃棒;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(3)大于;
【實(shí)驗(yàn)反思】①②④⑤⑥.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握碳酸鈉、碳酸鈣等碳酸鹽和氫氧化鈉、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),能根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)或者自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們是否變質(zhì),并熟練的寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.乘坐公共交通工具攜帶酒精
B.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布來(lái)滅火
C.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
D.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.水在生產(chǎn)和生活中起著十分重要的作用.
(1)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來(lái)水,自來(lái)水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾,肥皂遇到硬水(填“硬水”或“軟水”)易起浮渣.
(2)水在實(shí)驗(yàn)室中有不同用途.
①如圖甲,為電解水的裝置圖,得到的氫氣和氧氣的體積比為2:1.
②如圖乙,為探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),其中熱水作用對(duì)白磷和紅磷進(jìn)行加熱及為水中的白磷隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知M,N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示.
(1)M是NaOH,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)反應(yīng)過程中,老師取a,b,c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液pH,用其他實(shí)驗(yàn)方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小明向所取溶液中加入CuSO4或CuCl2或Cu(NO32溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到酚酞溶液不變色.
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量該溶液,向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變紅色為c處溶液,并推知溶液中的陽(yáng)離子有
Na+、H+、SO42(填離子符號(hào))
剩余一種為b處溶液.
通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查閱資料】
CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品溶于水,加入過量的氯化鈣溶液
有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②將上述反應(yīng)后的混合物過濾,取濾液,加入酚酞試液溶液變紅色證明猜想Ⅱ正確
【提出問題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃、101kPa下進(jìn)行,步驟如下:
①按圖1連接好裝置;
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是檢查裝置的氣密性;
(2)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測(cè)定結(jié)果偏低;
(3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?沒有(填“有”或“沒有”);
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%.(在27℃、101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)

【提出問題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體?
【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)流程.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作①、②、③的名稱分別為溶解、過濾、蒸發(fā),為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是玻璃棒;
(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”“等于”或“大于”).
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過本題,你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量以及除雜提純物質(zhì).為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究過程中你需要思考的問題有①②④⑤⑥(填數(shù)字序號(hào));
①選擇試劑種類 ②確定試劑用量  ③試劑產(chǎn)地
④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)  ⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保 ⑥測(cè)量中減少誤差
(2)實(shí)驗(yàn)探究1中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,分別是檢驗(yàn)中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉,以排除對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾、除雜中是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,正確的是(  )
A.除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì),先加入足量稀鹽酸,再蒸發(fā)結(jié)晶
B.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂胁⒂貌AО舨粩鄶嚢?/td>
C.實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先加入硫酸,再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
D.氧化銅粉末、炭粉、鐵粉三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.(1)用化學(xué)式填空:
①干冰CO2;           
②天然氣的主要成分CH4
③1個(gè)二氧化氮分子NO2;      
④保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
(2)寫出符號(hào)“2”的含義:①2P磷原子的個(gè)數(shù)為2;  ②Ca2+一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在物質(zhì)名稱后的括號(hào)中寫出物質(zhì)的化學(xué)式.例如:磷(P)+氧氣(O2)→五氧化二磷(P2O5
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀(KMnO4)$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2
(2)水通電分解水(H2O)$\stackrel{通電}{→}$氫氣(H2)+氧氣(O2
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣過氧化氫(H2O2)$\stackrel{二氧化錳}{→}$水(H2O)+氧氣(O2
(4)鎂條在空氣中燃燒鎂(Mg)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(MgO)
(5)鐵絲在氧氣中燃燒鐵(Fe)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(Fe3O4).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生活中的下列現(xiàn)象,不包含化學(xué)變化是( 。
A.牛奶在空氣中久置后產(chǎn)生酸味
B.鐵制水龍頭滲漏引起白色洗面盆滴水處發(fā)黃
C.家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味
D.旅游城市標(biāo)志青銅奔馬(馬踏飛燕)變綠

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同步練習(xí)冊(cè)答案