17．圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．
試劑粘附在試管壁上		B．
引起中毒
C．
液體會(huì)沖出試管		D．
讀數(shù)不準(zhǔn)確

分析 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析回答本題．

解答 解：A、試管直立將鋅粒直接從試管口加入，鋅粒會(huì)將試管底部砸破，損壞試管，故A操作與產(chǎn)生的結(jié)果不一致，故A正確；
B、聞藥品的氣味時(shí)，直接用鼻子聞，會(huì)引起中毒，B操作與產(chǎn)生的結(jié)果一致，故B錯(cuò)誤；
C、給液體藥品加熱上，試管內(nèi)的液體太多，會(huì)造成液體濺出，C操作與產(chǎn)生的結(jié)果一致，故C錯(cuò)誤；
D、用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，俯視讀數(shù)會(huì)造成誤差，D操作與產(chǎn)生的結(jié)果一致，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．鎂、鋅、鐵三種金屬各mg．分別與足量鹽酸反應(yīng)，生成氫氣質(zhì)量由多到少順序鎂＞鐵＞鋅如果各生成氫氣ng，需要三種金屬質(zhì)量由多到少的順序是鋅＞鐵＞鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫出右圖中指定儀器的名稱：
①試管②酒精燈   ③集氣瓶；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有b（填a、b或c）；發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；反應(yīng)的表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器甲的名稱是集氣瓶；乙的名稱是水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）能收集氧氣的裝置是D和E，原因是氧氣密度比空氣的大且不易溶于水；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置A后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因（要求答出兩點(diǎn)可能原因）
①?zèng)]有預(yù)熱；②試管外壁有水未擦干；
（5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列含有氧分子的物質(zhì)是（　�。�
A．液氧B．二氧化硫C．氯酸鉀D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．實(shí)驗(yàn)室用加熱固體高錳酸鉀（KMnO4）的方法可以制取氧氣，反應(yīng)后生成錳酸鉀（K2MnO4）、二氧化錳和氧氣．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②完全反應(yīng)后試管中固體剩余物是錳酸鉀（易溶于水）和二氧化錳（難溶于水），要將這兩種固體分離可以按以下流程進(jìn)行操作．

I．操作M的名稱是過(guò)濾，固體A是MnO2．
II．玻璃棒在操作N中的作用是分散熱量，防止結(jié)焦飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如表是某同學(xué)對(duì)自己吸入的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果（體積分?jǐn)?shù)），請(qǐng)你根據(jù)右表回答下列問(wèn)題：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
CO20.04%3.6%
H2O0.66%6.18%
（1）X是N2，Y是O2（填化學(xué)式）．
（2）因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣．
（3）呼出氣體中含有水蒸氣．你的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示．其中A為一種無(wú)色的液體，C為金屬單質(zhì)，D為氣體單質(zhì)，C在D中燃燒火星四射，E是一種黑色的固體．試回答：
（1）若B為單質(zhì)，則A的化學(xué)式為H2O，A→B+D的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）若B為化合物，則在反應(yīng)A→B+D中，還可加入適量的某種黑色固體，其在該反應(yīng)中所起的作用是催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；屬于分解反應(yīng)（選填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2
B．萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10：9：1
C．萘胺由10個(gè)碳原子，9個(gè)氫原子，1個(gè)氮原子構(gòu)成
D．這種試紙是一種新型化合物

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