6．實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品：高錳酸鉀、木炭，及圖1所示儀器．回答：

（1）儀器a的名稱是水槽；儀器b的名稱是酒精燈．
（2）利用提供的藥品和儀器制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同）；利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，對應(yīng)的收集裝置應(yīng)選F．
（3）完成木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后（如圖2甲、乙），應(yīng)用澄清石灰水檢驗(yàn)生成的氣體．

分析 （1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（3）根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳的方法解答．

解答 解：（1）a水槽，b 酒精燈，故答案為：水槽；酒精燈；
（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；因氧氣的密度比空氣大，可用用F裝置收集氧氣；故答案為：A；F；
（3）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，用澄清石灰水檢驗(yàn)．故答案為：澄清石灰水

點(diǎn)評 本題主要考查制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理，并且應(yīng)熟記制取氧氣的反應(yīng)方程式，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．上課時(shí)，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他各取出少量試劑在一支試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究．請你試著填寫：
（1）為了驗(yàn)證該氣體是某物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：
猜想實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃，證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣
（2）你認(rèn)為產(chǎn)生此氣體反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B（填序號，下同）．

（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的制取裝置是AC或AE；發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）若該同學(xué)用裝置C收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則引起的后果是防止水倒流，使試管炸裂．如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的一組是（　�。�
A．氧化鎂、氧氣B．糖水、白酒C．氮?dú)�、空�?/td>D．鐵礦石、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)白光，生成了二氧化碳?xì)怏w
C．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成了黑色的固體物質(zhì)
D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生了大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?br />（1）二氧化硫SO2                
（2）鐵元素Fe
（3）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”．請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)廢品收購的實(shí)踐活動(dòng)．
（1）假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：A．廢紙、B．礦泉水瓶、C．易拉罐、D．霉變的蛋糕、E．生銹的鐵釘，其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是A B C E（填字母）；廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，你認(rèn)為鐵生銹原因是鐵易與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)生成疏松多孔的鐵銹．
（2）廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會造成污染，威脅人類健康．汞的元素符號是Hg，它在常溫下的狀態(tài)是液態(tài)．常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到二氧化錳，在實(shí)驗(yàn)室需進(jìn)行的操作是：溶解、過濾；得到的二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室又可用作_催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．給下列物品歸類：①氮?dú)?nbsp;②礦泉水③氯酸鉀④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥空氣．（用序號填寫）
純凈物有：①③④⑤    混合物有：②⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖幾種制取氣體的裝置圖，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a試管   b集氣瓶
（2）如果加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母，以下同）
如果用C或F可以收集氧氣，這是利用了氧氣性質(zhì)中的不易溶于水
（3）如果用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣，則要選用發(fā)生裝置B，其中錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，過氧化氫溶液則從長頸漏斗（填儀器名稱）加入．

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