分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答 解:(1)a是試管,常用作反應(yīng)容器;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)如果加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A;
如果用C或F可以收集氧氣,這是利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì).
故填:A;不易溶于水.
(3)用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣時(shí)不需要加熱,則要選用發(fā)生裝置是B裝置,中錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳,過氧化氫溶液則從長頸漏斗加入.
故填:B;二氧化錳;長頸漏斗.
點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氧氣和氫氣組成的 | |
B. | 自然界的水都是以液態(tài)存在的 | |
C. | 水在一定條件下可以生成氫氣和氧氣 | |
D. | 水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在常溫下,石油是一種難降解、難溶于水的化合物 | |
B. | 因?yàn)槭托孤⿻廴竞Q,所以?yīng)禁止開采海底石油 | |
C. | 可以用燃燒法處理泄漏的石油,既快速又無污染 | |
D. | 石油是化石燃料,被譽(yù)為工業(yè)的“血液” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精和水混合后體積減小說明分子間有空隙 | |
B. | 裂開的膠鞋可以用膠水將其粘起來說明分子間有引力 | |
C. | 進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)聞到濃濃的氨氣味說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
D. | “破鏡不能重圓”,說明分子間有斥力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 200.0 | 400.0 | 600.0 | 800.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
B. | 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子 | |
C. | 酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、Cl-、SO42- | B. | H+、Na+、Cl-、CO32- | ||
C. | Ag+、Cu2+、Cl-、SO42- | D. | Na+、Ca2+、OH-、CO32- |
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