【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請分析并填空.

(1)寫出圖中儀器b的名稱;
(2)實驗室不用催化劑制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 氣體收集裝置(填字母序號,下同);
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 甲烷燃燒的化學(xué)方程式是;若用盛滿水的F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管(此處填數(shù)字序號)通入.
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為 , 如圖G所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

【答案】
(1)集氣瓶
(2)2KMnO4 ?K2MnO4+MnO2+O2↑;C或E
(3)A;CH4+2O2 ?CO2+2H2O;①
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;密度比空氣大;不能燃燒不能支持燃燒
【解析】解:(1)儀器b是集氣瓶;故填:集氣瓶;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C或E;(3)因制取甲烷是加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,是固固加熱反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是A;甲烷燃燒生成水和二氧化碳;甲烷的密度比空氣小,所以用裝置F收集甲烷時,氣體從短管進(jìn)入;故填:A;CH4+2O2 CO2+2H2O;①;(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;密度比空氣大;不能燃燒不能支持燃燒.
【考點(diǎn)精析】掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
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B.水
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖1中儀器a的名稱;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號).
(3)小彭同學(xué)設(shè)立了如圖1中乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是;G中的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為;H中觀察到蠟燭由低到高依此熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
(4)甲烷化學(xué)式為CH4 , 甲烷密度比空氣小難溶于水,CH4可以用圖2裝置收集,請?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號:
若用圖甲裝置收集,CH4端通入;若用圖2中乙裝置收集,CH4端通入.

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【題目】工業(yè)上獲取大量的氧氣是根據(jù)空氣中氧氣(-183℃)和 氮?dú)猓?196℃)沸點(diǎn)不同而采用分離液態(tài)空氣法的方法.首先將空氣 , 除去其中的 , 然后加壓降溫使空氣 , 再通過控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣,將沸點(diǎn)較低的先蒸發(fā)出來,剩余的是

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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下探究孔雀石(一種銅礦石)的組成元素.他們?nèi)?0克孔雀石粉末,在密閉容器中加熱,觀察到綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏勰,且有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,(已知:黑色粉末是一種金屬氧化物,孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng),生成的二氧化碳全部被石灰水吸收).在二氧化碳被澄清石灰水吸收過程中他們測定相關(guān)數(shù)據(jù)如表:

測定次數(shù)

生成沉淀的質(zhì)量(g)

生成水的質(zhì)量(g)

1

5

0.9

2

X

2.7

3

20

3.6

4

20

3.6

請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)組成孔雀石的元素有
(2)表中“X”的值為g.
(3)實驗最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克(寫出計算過程)?

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A.人體缺少鋅元素會引起食欲不振,生長緩慢,發(fā)育不良
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