13.人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
                            實(shí)驗(yàn)步驟      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag./
Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象./
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B.
A.MnO2只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類
【拓展計(jì)算】如果需制備氧氣9.6克,至少需要5%過(guò)氧化氫溶液408g.

分析 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(1)根據(jù)二氧化錳也能做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)拓展】根據(jù)催化劑的含義進(jìn)行解答;
【拓展計(jì)算】根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,結(jié)合生成氧氣的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃,所以有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,可知A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(3)氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(1)二氧化錳也能做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是:氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
【實(shí)驗(yàn)拓展】A、MnO2不只能作為氧化氫溶液分解的催化劑,還可以作其他反應(yīng)的催化劑,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題目的信息可知同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,故B正確;
C、催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率,還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率,故C錯(cuò)誤;
D、用作催化劑的物質(zhì)可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,例如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物,故D錯(cuò)誤;
E、酶是一種重要的生物催化劑,它不屬于糖類,故E錯(cuò)誤;
故選:B;
【拓展計(jì)算】設(shè)需要至少需要5%過(guò)氧化氫溶液x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68               32
x×5%            9.6g
$\frac{68}{x×5%}$=$\frac{32}{9.6g}$
   x=408g
故答案為:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)氧氣;
(2)質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì);
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(1)氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(2)二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
【實(shí)驗(yàn)拓展】B;
【拓展計(jì)算】408.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用,以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來(lái)解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.有A、B、C三種失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,它們是稀硫酸、稀鹽酸和稀硝酸.分別取少量三種溶液各加入幾滴氯化鋇溶液,只有C出現(xiàn)白色沉淀.另取A、B兩種溶液各加入幾滴硝酸銀溶液,只有B產(chǎn)生白色沉淀.由此可得:
A是稀硝酸;B是稀鹽酸;C是稀硫酸.
并寫出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;(2)HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
(1)如圖三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABD(多選,填序號(hào)).
A.都是化合反應(yīng)      B.都是氧化反應(yīng)       C.生成物都是固體
D.都需要點(diǎn)燃        E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲防止熔化物濺落到瓶底,炸裂瓶底,丙吸收生成的氣體,避免污染空氣.
(3)將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5.在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須足量,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保畬(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是N2(填化學(xué)符號(hào)).反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是生成物最好是固體(其他合理答案均可)(答一條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.X、Y分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種.如圖是X加入Y中時(shí)溶液pH的變化曲線圖,從圖中可分析出多條信息.如:X是氫氧化鈉溶液;b點(diǎn)處的溶液pH為7等…
請(qǐng)寫出其它信息(至少寫3點(diǎn))
(1)X是NaOH溶液;
(2)Y是鹽酸;
(3)b點(diǎn)時(shí),兩種溶液恰好中和.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲酸(HCOOH)俗稱蟻酸,能刺激皮膚起泡,存在于蜂類、某些蟻類和毛蟲的分泌物中.某校興趣小組同學(xué)對(duì)甲酸進(jìn)行研究,并進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn).
【查閱資料】
①甲酸的酸性比醋酸強(qiáng),具有酸的通性.
②甲酸(HCOOH)是無(wú)色易揮發(fā)的液體,在濃硫酸作用下易分解.甲酸分解的化學(xué)方程式為:HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O,濃硫酸在反應(yīng)中起脫水作用.
③鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】
I.驗(yàn)證甲酸的酸性,完成實(shí)驗(yàn)記錄:
操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原理或解釋





滴加紫色石蕊溶液變成紅色溶液中含氫離子
加適量的鋅粒觀察到有氣泡冒出2HCOOH+Zn═(HCOO)2Zn+H2
加氧化鐵粉末觀察到紅棕色固體消失,溶液變成黃色甲酸可以與金屬氧化物反應(yīng),工業(yè)上
可用甲酸除銹
Ⅱ.利用下列圖1裝置,以甲酸為原料制備純凈、干燥的一氧化碳,完成一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)氣態(tài)產(chǎn)物.

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先組裝好儀器,并檢查裝置的氣密性,再裝入藥品.若各步均反應(yīng)完全,裝置的連接順序?yàn)榧住摇臁 ㄌ钚蛱?hào)).從環(huán)保角度,連接好的裝置還存在明顯不足,請(qǐng)改進(jìn)加裝尾氣處理裝置.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃甲中的酒精燈,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃丁中的酒精噴燈,目的是產(chǎn)生CO氣體,排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;裝置乙能否去除不能(選填“能”、“不能”),你的理由是如果不除去CO中的甲酸氣體,甲酸氣體會(huì)與氧化鐵以及石灰水反應(yīng).
③裝置丁中觀察到的現(xiàn)象是紅色的氧化鐵粉末逐漸變?yōu)楹谏;裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④為檢驗(yàn)氧化鐵是否反應(yīng)完全,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:從裝置丁中取出少量反應(yīng)后的固體粉末于試管中,加入足量稀鹽酸,若觀察到有大量氣泡產(chǎn)生且溶液變?yōu)闇\綠色而非黃色,則說(shuō)明氧化鐵已完全反應(yīng).上述判斷是否正確,理由是不正確,未反應(yīng)的氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液,氯化鐵溶液與生成的鐵反應(yīng),溶液也可變?yōu)闇\綠色.
Ⅲ.已知在不同的溫度下,CO與氧化鐵反應(yīng)能生成其它鐵的氧化物(或鐵單質(zhì))和CO2.反應(yīng)過(guò)程中丁中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2.
利用圖2顯示的相關(guān)信息,回答如下問(wèn)題.
①在0~400℃溫度范圍內(nèi),管內(nèi)固體質(zhì)量不變,其原因是未達(dá)到反應(yīng)所需的最低溫度.
②圖中x=1.68g.
③試據(jù)圖計(jì)算并推斷B點(diǎn)固體的合理化學(xué)式FeO.
④寫出在溫度500~600℃內(nèi),丁裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3FeO+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.油脂是一類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),攝入量越多越好
B.維生素是維持人體正常生理功能的微量物質(zhì)
C.人體內(nèi)缺乏鐵元素,會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
D.醫(yī)藥用品中的嗎啡、可卡因等藥物具有鎮(zhèn)靜作用,人們可以長(zhǎng)期使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)下列試驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)甲是收集氧時(shí)氣時(shí)驗(yàn)滿的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿.該方法能夠驗(yàn)滿的原因是氧氣具有助燃性.
(2)乙中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)丙中,將二氧化碳?xì)怏w通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;試管②在試驗(yàn)過(guò)程中的作用是對(duì)照.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)硫原子3S     (2)氦氣He      (3)鋅離子Zn2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.金屬材料在日常生活中非常廣泛,下列不屬于金屬材料的是( 。
A.氧化鐵B.鋁合金C.不銹鋼D.銅線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案