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16.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是氫氣(填名稱).
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物.
(1)小芳同學根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是一氧化碳.
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現象.

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(選填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現象是黑色固體變?yōu)榧t色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置.
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質是BD(選填字母).
A.牙膏B.食醋C.肥皂水D.燒堿E.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3(只寫一種).

分析 【實驗探究一】
(1)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
(2)鋅比較活潑,能和某些酸反應生成氫氣和鹽;
【實驗探究二】
(1)水中含有氫元素和氧元素;
(2)蟻酸分解可能產生二氧化碳或一氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
在加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;
【討論交流】
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境;
【拓展延伸】
(1)顯堿性的物質能和顯酸性的物質發(fā)生化學反應;
(2)碳酸鹽能和顯酸性的溶液反應生成鹽、水和二氧化碳.

解答 解:【實驗探究一】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性.
故填:紅.               
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是氫氣.
故填:氫氣.
【實驗探究二】
(1)根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水.
故填:氫、氧.  
(2)另一種生成物是氣體,這種氣體可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳.
故填:一氧化碳.
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,說明該氣體不是二氧化碳,則猜想①不成立.
故填:不成立.
Ⅱ.該氣體是一氧化碳,在加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,因此能夠觀察到裝置B中的黑色固體變?yōu)榧t色;
反應生成的二氧化碳能使裝置C中的澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:黑色固體變?yōu)榧t色;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】
該裝置沒有對尾氣進行處理,會導致一氧化碳進入空氣中污染環(huán)境.
故填:缺少尾氣處理裝置.
【拓展延伸】
(1)牙膏、肥皂水、蘇打水等物質顯弱堿性,被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹這些物質可減輕痛癢;
食醋顯酸性,不能用于涂抹蚊蟲叮咬處,燒堿具有強烈地腐蝕性,不能用于涂抹蚊蟲叮咬處.
故填:BD.
(2)Na2CO3(或K2CO3、NaHCO3等)能和蟻酸反應產生二氧化碳氣體,二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁.
故填:Na2CO3
答案:
【實驗探究一】
(1)紅;(2)氫氣.
【實驗探究二】
(1)氫、氧;(2)一氧化碳;
Ⅰ.不成立;
Ⅱ.黑色固體變?yōu)榧t色;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】缺少尾氣處理裝置;
【拓展延伸】
(1)BD.
(2)Na2CO3

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某溶液中僅含有AgNO3和Cu(NO32兩種溶質,將其分為A、B兩份,各加入一定量的鐵粉,充分反應后,過濾洗滌,分別得到濾渣和濾液.
(1)將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產生,則該濾渣中含有的物質是:Fe、Cu、Ag(填化學式,下同).
(2)往B得到的濾液中滴稀鹽酸,有白色沉淀生成,則對應的濾渣中含有:Ag,濾液中含有的溶質是AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.現有30℃時的氯化鈉飽和溶液,在下列情況下溶液中溶質的質量分數不變的是( 。
A.溫度不變,向溶液中加入氯化鈉晶體
B.溫度不變,向溶液中加入水
C.降溫至10℃
D.升高溫度蒸發(fā)掉一部分水,溫度保持在40℃

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對其進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變成紅色,說明溶液顯酸性;
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物
(1)小芳同學根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2  猜想②:該氣體是CO
他們將分解產生的氣體通過如圖所示裝置(鐵架臺已略去),觀察現象.
根據實驗時裝置A中無明顯變化,裝置B中的現象黑色變紅色,可以得出猜想②成立,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷沒有尾氣處理裝置.
【拓展延伸】當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質B
A.氨水   B.食醋    C.肥皂水  D.蘇打水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.牙膏是生活中常見的物質,其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有碳酸根離子;
②取實驗①中的溶液,加入草酸銨【(NH42C2O4】溶液,生成白色沉淀--草酸鈣,請寫出該反應的化學方程式(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl.
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少?
【實驗裝置】

【實驗步驟】
(1)按如圖連接好裝置后,發(fā)現一處明顯的錯誤,改正為C裝置中進氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可;
(2)重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
(3)在B 裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)關閉 K1,打開  K2(填“打開”或“關閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B 中不再產生氣泡,停止滴加鹽酸;
(5)關閉K2,打開K1,緩緩通入空氣,至C 中不再產生沉淀;
(6)將C 裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量;
(7)重復實驗.(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應,裝置內試劑均足量.)
【實驗數據】重復實驗,3 次數據記錄如表:
實驗次數實驗1實驗2實驗3
C 裝置中沉淀質量(g)3.933.943.95
【實驗分析及數據處理】
(1)上述數據能否由托盤天平測得?不能.
(2)若沒有A 裝置,則測定結果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)D 裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾.
(4)據上表數據,計算該牙膏樣品中CaCO3 的含量是多少?寫出計算過程2g.
【實驗反思】
(1)重復實驗,取平均值的意義在于減小偶然誤差(合理即可).
(2)下列各項措施中,能提高測定準確度的是c(填序號).
a.在裝置A、B 之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C 之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶 c.緩緩滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.結合如圖1所示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗;
(2)實驗室選用D裝置制取氧氣,其反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
二氧化錳是該反應的催化劑,為了從反應后的剩余物中回收二氧化錳,實驗操作為溶解、過濾、洗滌干燥.
(3)實驗室制取氫氣時,選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止,選擇的收集裝置是F(或G)(填序號).
(4)某同學用G裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是將燃著的木條放在導管C處,木條熄滅則滿;
若用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學認為整套裝置不漏氣,你認為他的判斷不正確(填“正確”或“不正確”);實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是丙裝置(填序號),左邊試劑瓶中盛放的試劑是圖2中的飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列變化中,氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是(  )
A.水通電生成氫氣和氧氣B.氫氣和氧氣反應生成水
C.水和生石灰反應生成熟石灰D.從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法錯誤的是( 。
A.鈉原子和鈉離子具有相同的質子數
B.洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油污
C.酸堿中和后溶液不一定呈中性
D.有發(fā)熱、發(fā)光現象的不一定是燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè),某化學興趣小組對碳酸氫鈉進行探究.
【查閱資料】
Ⅰ.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性.
【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠(或水霧等).
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)興趣小組的同學認為:充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①他們的依據是量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變或化學反應前后原子種類不變或NaHCO3中含有Na、H、C、O元素).
②興趣小組為了確定反應后的固體產物成分進行以下實驗,請?zhí)顚懭绫恚?br />
實驗實驗現象結論
實驗一:取少量反應后的固體產物溶于水,滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產物是NaOH,
而不是Na2CO3
實驗二:取少量反應后的固體產物溶于水,加入氯化鈣溶液產生白色沉淀固體產物是Na2CO3
而不是NaOH
實驗三:取少量反應后的固體產物,加入過量稀鹽酸(或稀硫酸、稀硝酸、醋酸)產生大量氣泡固體產物是Na2CO3,
而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二、實驗三的結論相反,在討論時興趣小組的同學認為方案一的結論不正確,他們的理由是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色酚酞變成紅色.
【總結】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(4)某堿廠的主要產品之一是小蘇打(碳酸氫鈉),為了測定產品中碳酸氫鈉的質量分數(假設該樣品中只含氯化鈉一種雜質),取樣品10.0g逐滴加入稀鹽酸,所得氣體的質量為4.4g.
求:樣品中碳酸氫鈉的質量分數.

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同步練習冊答案