18．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．紙張撕成碎片B．在研缽內(nèi)，藍(lán)色的塊狀膽礬被研碎
C．石蠟受熱時(shí)熔化D．在潮濕的空氣中，鐵釘生銹

分析 化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、紙張撕成碎片過(guò)程中，只是紙張形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、在研缽內(nèi)，藍(lán)色的塊狀膽礬被研碎過(guò)程中，只是膽礬形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、蠟受熱時(shí)熔化過(guò)程中，只是石蠟狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、鐵釘生銹過(guò)程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：
（1）酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低酒精分子間由間隔，且酒精分子間的間隔隨著溫度的改變而改變；
（2）氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮氣體分子間的間隔較大，液體、固體分子間的間隔較�。�
（3）槐花開(kāi)了，漫步槐樹(shù)林中能聞到濃郁的花香分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：
（1）寫(xiě)出儀器名稱：①試管，③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可采用裝置A，其試管口還要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫、二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；用裝置B制取氧氣時(shí)，先要檢查裝置的氣密性，其操作是先把導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好．
（4）收集氧氣不能選擇裝置E，理由是氧氣的密度比空氣小．
（5）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，并用裝置C收集氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥（填序號(hào)）．他用收集的氧氣來(lái)進(jìn)行小鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤的情況下小鐵絲沒(méi)有燃燒起來(lái)，可能的原因是收集的氧氣不純（合理均可），鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．實(shí)驗(yàn)完畢，他檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管炸裂，可能的原因是試管口高于試管底部（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖1中儀器名稱，a長(zhǎng)頸漏斗，b集氣瓶．
（2）溶液配制：用50g30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液，溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的BDE．
A．托盤(pán)天平       B．燒杯         C．漏斗     D．量筒          E．膠頭滴管
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是A．若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是B（填字母編號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）若要用排空氣法收集應(yīng)選用的裝置是D（填字母編號(hào)），裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后正放（填正放或倒放）在桌面上．
（5）為測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖2裝置中的丙（填編號(hào)）
（6）某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比乙中更旺，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是氧氣，它具有的性質(zhì)是（1）密度比空氣大；（2）支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�
A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車(chē)出行
C．積極植樹(shù)、造林、種草D．提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有氣體生成的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．奧運(yùn)會(huì)對(duì)興奮劑的檢測(cè)十分重視．下列有關(guān)某種興奮劑（化學(xué)式為C20H26O2）的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．該興奮劑屬于氧化物
B．該興奮劑中有48個(gè)原子
C．該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：13：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅
B．稱量藥品時(shí)，用鑷子夾取砝碼
C．反應(yīng)中沒(méi)用完的藥品，應(yīng)立即放回原試劑瓶中，以免浪費(fèi)
D．給試管中液體加熱時(shí)，液體體積控制在試管容積的$\frac{1}{3}$～$\frac{1}{2}$之間

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