【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(從A﹣F中選填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____;
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到____,則表明該裝置的氣密性良好。
②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,一段時間后,關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是___。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。
【答案】C; Zn+H2SO4=====ZnSO4+H2↑ 干燥管中液面低于燒杯中液面; CaCO3+2HCl=====CaCl2+H2O+CO2↑; 關(guān)閉活塞 K 后,干燥管內(nèi)由于繼續(xù)反應(yīng)生成 CO2 氣體,使得裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓, 將干燥管內(nèi)液體排至燒杯中,使石灰石和稀鹽酸完全分離,反應(yīng)結(jié)束 可以控制反應(yīng)的開始與停止。
【解析】
(1)制取氫氣是用鋅與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B或C,C中注射器可以控制液體的滴加速度,所以要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)①檢驗(yàn)裝置氣密性利用裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差檢驗(yàn),所以關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到干燥管中液面低于燒杯中液面,則表明該裝置的氣密性良好;
②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;一段時間后,關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,原理是:關(guān)閉活塞K后,干燥管內(nèi)由于繼續(xù)反應(yīng)生成CO2氣體,使得裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,將干燥管內(nèi)液體排至燒杯中,使石灰石和稀鹽酸完全分離,反應(yīng)結(jié)束,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的開始與停止。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))的含量,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
加入稀鹽酸次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g | 82.2 | 101.9 | 121.6 | 141.3 | 162.1 |
(1)“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
(2)求恰好完全反應(yīng)時燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國高鐵技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。如圖所示是復(fù)興號動車組列車,它由中國鐵路總公司牽頭組織研制具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動車組列車。
(1)列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因?yàn)槭哂?/span>______、______。
(2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______(選填“金屬材料”成“合成材料”);鋁合金的硬度比純鋁的硬度______;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是______。
(3)工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)為原料煉鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】第一組同學(xué)就“空氣中的氧氣”進(jìn)行如下探究:
(1)定性角度
舉例證明空氣中含有氧氣:___________(寫一條)。
(2)定量角度
小組同學(xué)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):將裝有足量鐵絲的量筒倒扣于水槽中,量筒內(nèi)液面處于9.0 mL的刻度處;放置一周后,可觀察到鐵絲變________色,同時量筒內(nèi)的液面上升到約_________mL刻度處,測得空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )
編 號 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
實(shí) 驗(yàn)?zāi)康?/span> | 探究燃燒條件之一:需要可燃物 | 探究CO2的密度比空氣大 | 探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng) | 探究影響物質(zhì)溶解性的因素之一:溶劑的種類 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明與社會進(jìn)步同金屬材料密切相關(guān)。
(1)2018年12月29日,南京長江大橋恢復(fù)通車。為保證大橋的使用壽命,下列防銹措 施可行的是___。
A.用抗腐蝕性能優(yōu)異的合金制造造橋零部件B.刷防銹漆
C.橋身表面鍍一層黃金D.給某些部位涂油
(2)造橋需要鋼鐵,工業(yè)煉鐵的原料有鐵礦石、石灰石、___和熱空氣;鋼鐵材料分為生鐵和鋼,這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于___。
(3)將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中,發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外, 還有氣體生成。某同學(xué)對該現(xiàn)象作如下探究。
(一)生成氣體可能是 H2、HCl、NH3 中的一種或幾種。
(查閱資料)
①濃硫酸既可以吸收水,也可吸收氨氣;
②常溫下,氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl);
③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;
④H2+CuOCu+H2O。
(實(shí)驗(yàn)探究)收集氣體,將氣體通過如圖裝置(各步反應(yīng)均完全);
①A裝置中出現(xiàn)紅色,證明有___;
②A、B 實(shí)驗(yàn)裝置___(填“能”或“不能”)對調(diào),理由是___;
③C 中玻璃管內(nèi)觀察到___,證明有H2。
(反思與評價)他認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在,請你評價這種說法是 否合理并說明理由___。
(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。
(查閱資料)灰白色固體Mgx(OH)yClz 受熱會分解,只生成MgO和HCl。
(實(shí)驗(yàn)探究)
取一定量灰白色固體樣品,充分加熱,得到4g白色固體和3.65g氣體。
(結(jié)論)
①x : z=___;
②若所得灰白色固體的相對分子質(zhì)量為153,則所得灰白色固體的化學(xué)式是___。
(反思與評價)
由同學(xué)認(rèn)為,不屬于任何數(shù)據(jù),就可以求出x:z的值,請你說出理由___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性小組在一定溫度下,用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原純凈的氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。
(1)在上述實(shí)驗(yàn)裝置(已檢查氣密性)中加好藥品、連接好儀器后進(jìn)行的第一步操作是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,右側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)從環(huán)保角度看,實(shí)驗(yàn)裝置該如何改進(jìn)?________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅棕色全部變?yōu)楹谏,F(xiàn)對產(chǎn)物黑色粉末A的成分進(jìn)行如下探究:
(查閱資料)①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵粉,三種物質(zhì)均為黑色;②鐵的氧化物均不和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)。
(提出向題)黑色粉末A可能是什么呢?
(進(jìn)行猜想)(1)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉。但小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,理由是______。
(2)小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的一個猜想。
猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成;
猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成:
猜想③:_______
(查閱資料)①鐵的氧化物都能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)②四氧化三鐵、鐵粉能被磁鐵吸引;
(實(shí)驗(yàn)探究)
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想①正確 |
② | 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想②正確 |
③ | ________ | ______ | 猜想③正確 |
(反思評價)(1)小娟認(rèn)為在方案①②中,方案________的結(jié)論正確。(填數(shù)字符號)
(2)請你在表格中填寫好證明你的猜想③的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。
(得出結(jié)論)在高溫下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空:
(1)甲圖中①代表的元素符號是______它的離子符號是____
(2)乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是____丙圖所示粒子屬于______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
(3)寫出乙、丙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成物質(zhì)的化學(xué)式為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車發(fā)動機(jī)在工作時,若吸入空氣過多,就會產(chǎn)生氮的氧化物等污染氣體,利用微觀分析,變化如下(汽油發(fā)生的反應(yīng)已略去),試回答:
(1)在C中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;_____
(2)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____;
(3)在C中,氮原子和氧原子的結(jié)合,是由核外電子來決定的,畫出氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____________;氮元素和氧元素為同一周期,通過原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析,原因是______________。
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