構成物質的粒子之間的關系如圖所示：

（1）甲是　　；

（2）在水，汞，氯化鈉三物質中，由離子構成的物質是　　，保持水化學性質的最小粒子是　　．

 


   答案   分析：

（1）根據(jù)物質、分子、原子、離子之間的關系分析填空．構成物質的微粒有分子、原子、離子，分子是由原子構成的，原子通過得失電子形成離子；

（2）金屬由原子直接構成，非金屬氧化物由分子構成，鹽類物質一般由離子構成；保持水的化學性質的最小粒子是水分子；

解答：

解：（1）構成物質的微粒有分子、原子、離子，分子是由原子構成的，原子通過得失電子形成離子．故答案為：原子；

（2）構成物質的微粒有分子、原子和離子，金屬汞是由汞原子構成的，水是由二氧化碳分子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．保持水的化學性質的最小粒子是水分子；

答案：（1）原子     （2）氯化鈉（或NaCl）     水分子（或H2O或分子）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

(1)下列各種水中，屬于純凈物的是____(填字母)。

A．汽水  B．礦泉水

C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用__ __的方法將硬水軟化；

(3)小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__ __；

(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學反應中有如下圖所示的微觀過程：

(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)該反應中化合價發(fā)生變化的元素為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬X是        ，該反應的化學方程式為                   ；

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是                                 ；

(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是                             

                                                                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 （    ）

A. 物質只能由分子構成          B. 相同原子可能構成不同的分子

C. 分子質量一定大于原子質量    D. 化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關問題。

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結論有___      __________。

（2）實驗II（如右圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_______________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因________________ ___                。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組進行以下實驗，探究微粒的性質。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

（1）實驗I：如圖甲所示，一段時間后，可觀察到燒杯A中的液體__   _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體          （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象：__                ___

（2）根據(jù)該現(xiàn)象小組同學推斷氨水確實能使酚酞試液變紅，可劉紅同學認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設計實驗Ⅱ（如圖乙所示）作為對比。你認為         （填“有”或“沒有”）必要，理由是____                    

（3）若使用圖丙裝置進行相同實驗，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是__           ___  _                       _（寫出一點即可）。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學變化的是（    ）  

 A.水力發(fā)電   B.水作冷卻劑   C.水作溶劑   D.電解水獲得氫氣

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�

A．司馬光砸缸         B． 鑿壁偷光         

C． 火燒赤壁          D． 鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．

（1）知道了水的微觀結構．構成水的粒子可表示為　　 （填序號）．

（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質量分數(shù)是　　（計算結果保留一位小數(shù)）．

（3）認識了水的化學性質．寫出下列化學反應方程式：

①水中通直流電　　．

②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔發(fā)射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為　　．

 

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同步練習冊答案