5.某課題組設(shè)計了如下探究方案,請予以評價.
Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量.
Ⅱ.【查閱資料】124g白磷燃燒放熱2378kJ;同溫同質(zhì)量的空氣,壓強與體積的關(guān)系為V1:V2=P1:P2,同壓同質(zhì)量的空氣,溫度與體積的關(guān)系為V1:V2=T1:T2
Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少?
Ⅳ.【猜想假設(shè)】氧氣約占空氣體積的1/5.
Ⅴ.【實驗探究】課題組設(shè)計了如圖所示的裝置(略去固定裝置):40mL的試管內(nèi)盛裝有過量白磷,注射器容積為100mL且活塞潤滑性很好,組裝好儀器時,注射器活塞前沿恰好停留在20mL刻度線處.忽略白磷、膠塞所占體積,忽略導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積.
(1)實驗前,打開止水夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置氣密性良好.
(2)方案一:先夾緊止水夾,向燒杯內(nèi)加開水,至白磷燃燒結(jié)束,冷卻試管,松開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒、產(chǎn)生白煙,冷卻試管,記錄活塞前沿所在刻度線.
(3)方案二:不使用止水夾,向燒杯內(nèi)加開水,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,記錄活塞前沿所在刻度線.
Ⅵ.【反思交流】
(1)比較方案一、二,更為科學(xué)可行的方案是方案二(填“方案一”或“方案二”),不足方案的主要問題是關(guān)閉止水夾時,會造成橡膠塞彈出或試管爆裂等危險(答對一條即可).
(2)如果組裝好儀器時,注射器活塞前沿恰好停留在4mL刻度線處,不能(填“能夠”或“不能”)達到實驗?zāi)康模?br />(3)要讓注射器活塞潤滑性很好的目的是活塞能夠自由移動,以保證體系內(nèi)壓等于外界大氣壓.
(4)如果試管內(nèi)溫度未冷卻即記錄活塞前沿所在刻度線,則測得的氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該<(填“>”或“<”或“=”)$\frac{1}{5}$.

分析 Ⅴ.(1)根據(jù)裝置的氣密性分析;
Ⅵ.(1)根據(jù)裝置中壓強的變化分析;
(2)根據(jù)氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)的1/5分析;
(3)根據(jù)摩擦力等因素分析;
(4)根據(jù)探究空氣中氧氣的含量實驗的注意事項分析.

解答 解:Ⅴ.(1)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣;
Ⅵ.(1)方案一由于白磷燃燒會產(chǎn)生大量的熱,使裝置中的氣體膨脹,關(guān)閉止水夾時,會造成橡膠塞彈出或試管爆裂等危險.
(2)氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)的1/5,40mL的試管中氧氣如果完全耗盡,體積會減少40mL×$\frac{1}{5}$=8mL,如果組裝好儀器時,注射器活塞前沿要停留在大于8mL刻度線處,
(3)要讓注射器活塞潤滑性很好的目的是活塞能夠自由移動,以保證體系內(nèi)壓等于外界大氣壓,結(jié)果更準(zhǔn)確.
(4)如果試管內(nèi)溫度未冷卻,裝置中的氣體仍在膨脹,減少的體積小于消耗氧氣的體積,則測得的氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該<$\frac{1}{5}$.
故答案為:Ⅴ.(1)裝置氣密性良好.
Ⅵ.(1)方案二;關(guān)閉止水夾時,會造成橡膠塞彈出或試管爆裂等危險.
(2)不能.
(3)活塞能夠自由移動,以保證體系內(nèi)壓等于外界大氣壓.
(4)<.

點評 本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析,解此類問題時關(guān)鍵是分析清楚實驗原理,了解實驗過程中的注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作
酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶;化學(xué)性質(zhì)是可以燃燒;酒精的用途是做燃料.
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi).
(3)實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是用濕抹布撲滅.
(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是C
A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發(fā)皿
(5)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進行了如下探究.
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么.
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么.
【查閱資料】
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān).
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點<硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.請根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題:
 
(1)寫出下列儀器的名稱:a酒精燈,b分液漏斗
(2)若用A裝置制氧氣,反應(yīng)的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;過氧化氫制氧與該方法相比具有的優(yōu)點是:不需加熱,節(jié)約能源,安全,且生成物中只有水和氧氣,環(huán)保(寫兩條).
(3)實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是C(填字母編號).檢驗CO2是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿.
(4)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷.在通常情況下,甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水.甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.
①請你寫出甲烷的一種性質(zhì)無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水或可燃性.
②某同學(xué)欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體,無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集甲烷時,氣體都應(yīng)從b端(填“a”或“b”)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.填寫下列實驗基本操作:
(1)量取8mL的稀硫酸,應(yīng)選用10mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)該及時清洗,再取吸取其它藥品.
(3)托盤天平只能用粗略的稱量,能標(biāo)準(zhǔn)到0.1克.
(4)使用試管夾時,應(yīng)該從試管的底部往上套,固定在離試管口的三分之一處.
(5)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是,玻璃上的水既不聚成水滴,也不成股流下,形成一層均勻的水膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按如圖組裝好儀器后,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;紅磷燃燒的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)冷卻后,松開止水夾,可觀察到現(xiàn)象為水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能(選填“能”或“不能”)獲得成功,理由是因為碳粉燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w瓶內(nèi)壓強不會減小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.如圖所示是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:

(1)水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為8:1.
(2)請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,標(biāo)出反應(yīng)物中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$,該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是原子(選填“原子”或“分子”),上述過程中的MnO2用作催化劑.請再任意寫出兩個生成如圖中單質(zhì)的化學(xué)方程式①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以將Fe(OH)2中的鐵元素氧化成高價鐵,發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O2+2Fe(OH)2=2Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖有關(guān)液體取用實驗基本操作中,錯誤的是( 。
A.
在滴瓶中取液體
B.
液體的量取
C.
給液體加熱
D.
往試管里送入固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.在一定條件下,某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下:其中用“?”、“●”分別表示氫原子和氧原子.請你根據(jù)圖示從微觀角度回答問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是氫分子和氧分子;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)氫分子分成氫原子,氧分子分成氧原子;
(4)生成物屬于混合物(物質(zhì)的分類),判斷的微觀依據(jù)是生成物是由不同種分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié).

(1)用甲裝置電解水.
a管中收集到的氣體是氧氣;開啟b管活塞,用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是尖嘴口處氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.(2)用乙裝置進行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生.
②一段時間后蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件之一是與氧氣接觸.
(2)丙實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5該實驗成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號)
①裝置氣密性好      ②實驗前夾緊止水夾
③紅磷過量或足量   ④冷卻到室溫后才打開止水夾.

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同步練習(xí)冊答案