小紅和小明分別用如圖1所示的裝置測定空氣中氧氣的含量.硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有白磷,且兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL室溫下的空氣.

(1)小紅在做實驗之前,同時向內(nèi)推動活塞,活塞都彈回原位,這說明
 

(2)如果他們的實驗很成功,剛開始時出現(xiàn)的現(xiàn)象是:白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞向
 
移動,冷卻后,密閉容器內(nèi)氣體的體積約為
 
mL.
(3)小明發(fā)現(xiàn)這套裝置比圖2的裝置更能減少某些方面的誤差,請指出能減少哪種誤差
 
考點(diǎn):空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)如果裝置不漏氣,同時向內(nèi)推動活塞后松手,活塞都彈回原位;
(2)白磷燃燒時放出大量的熱;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)不同的實驗裝置,功能不同.
解答:解:(1)在做實驗之前,同時向內(nèi)推動活塞,活塞都彈回原位,這說明裝置不漏氣.
故填:裝置不漏氣.
(2)白磷燃燒時放出大量的熱,裝置內(nèi)的氣體膨脹,活塞向外移動;
30mL空氣中氧氣的體積約為:30mL×
1
5
=6mL,
冷卻后,密閉容器內(nèi)氣體的體積約為:30mL-6mL=24mL.
故填:外;24.
(3)這套裝置比圖2的裝置更能減少某些方面的誤差,這是因為能夠減少燃燒匙伸入廣口瓶中時,空氣向外擴(kuò)散引起的誤差.
故填:能夠減少燃燒匙伸入廣口瓶中時,空氣向外擴(kuò)散引起的誤差.
點(diǎn)評:實驗是化學(xué)的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛有50g NaOH溶液,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.反應(yīng)生成氯化鈉的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時,燒杯中溶液的pH
 
7(填“>”、“=”、“<”),其中此時溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為
 

(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時,燒杯中為常溫時不飽和溶液,請你通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師在實驗室給學(xué)生做氧氣的性質(zhì)實驗:
(1)寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)硫在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰;
(3)如果實驗中取出燃燒匙時,硫仍在燃燒,這時你認(rèn)為應(yīng)該
 
,這樣做的目的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日8時02分,四川省雅安市發(fā)生里氏7.0級地震,又一次考驗我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
1)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是
 
 
A.表面噴漆        B.經(jīng)常酸洗     C.經(jīng)常水洗
2)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
①推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為:
 

②NaClO3中Cl元素的化合價為
 
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛,例如制化肥、制純堿等.近年來,氨氣還用于環(huán)境治理.
(1)“候氏制堿法”的兩步主要反應(yīng)原理可表示為:
①NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl,
②2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑.其中,NaHCO3屬于
 
(“酸”、“堿”或“鹽”),反應(yīng)②屬于
 
反應(yīng),Na2CO3的俗名叫
 

(2)在細(xì)菌作用下,用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水,使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2,從而清除對環(huán)境的污染,有關(guān)的反應(yīng)為:6NH3+5CH3OH+12B═3N2↑+5CO2↑+19H2O,其中B物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(3)氨氣可以被硫酸吸收,生成可以用作氮肥的硫酸銨,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4═(NH42SO4.若用鹽酸吸收氨氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室制取某氣體的主要步驟有:①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體.其正確的操作順序是
 


(2)如圖中,實驗室制取二氧化碳只能選用裝置
 
,反應(yīng)的方程式為
 
;而實驗室制取氧氣既可以用A也可以用C,則用A時的反應(yīng)方程式是
 
;用C時反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)水在直流電的作用下,分解成氫氣和氧氣
 

(4)鎂條在氧氣中燃燒
 

配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“---”內(nèi))
(5)
 
 Mg+
 
 N2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Mg3N2
(6)
 
Al+
 
 H2SO4
 
H2+
 
Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號填空:
2個鉀原子
 
;五氧化二磷分子
 
; 地殼中含量最多的元素
 
;帶兩個單位正電荷的鎂離子
 

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