12．過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾是常見(jiàn)的物質(zhì)提純的方法．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，各選用什么方法．
（1）從海水得到水：蒸餾 
（2）除去氯化鈉溶液中的水分：蒸發(fā)
（3）除去氯化鈉溶液中的泥沙：過(guò)濾．

分析 過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，蒸發(fā)是利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)的過(guò)程，蒸餾是通過(guò)加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）從海水得到水，可以采用蒸餾的方法．
（2）除去氯化鈉溶液中的水分，可以采用蒸發(fā)的方法，使水分蒸發(fā)．
（3）氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取過(guò)濾的方法進(jìn)行分離除雜．
故答案為：（1）蒸餾；（2）蒸發(fā)；（3）過(guò)濾．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置C．
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選用氣體的收集裝置是C（填裝置序號(hào)），理由是可以事先在集氣瓶底裝少量的水．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣，請(qǐng)你從圖中選出制備一瓶氨氣所需的裝置組合是A和E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列能說(shuō)明鎂和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂是銀白色固體B．放熱并產(chǎn)生耀眼的白光
C．鎂可以制作煙花D．產(chǎn)生了白色粉末狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，并填寫(xiě)相關(guān)的空格：
（1）碳酸氫銨受熱“失蹤”：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳或NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，所以碳酸氫銨應(yīng)該低溫密封 保存．
（2）鎂帶在空氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，利用該反應(yīng)可以將用于制造煙花或照明彈．
（3）澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，該白色不溶物可用稀鹽酸（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去．
（4）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．鐵絲末端系一根火柴梗，目的是引燃鐵絲．某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是氧氣不純或鐵絲生銹．該反應(yīng)的是放熱（選填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)．
（5）銅綠受熱分解：堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳或Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，加熱時(shí)試管口向下傾斜的原因防止冷凝水倒流使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．
（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體：
①過(guò)濾操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）  D．試管E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤(pán)天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是濾紙破損，濾液高于濾紙邊緣．
（3）再用除去水中的異味．
（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是加入肥皂水，觀察泡沫的多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2016年6月25日，長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)首飛成功．此次火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù)．下列敘述屬于煤油化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無(wú)色透明液體B．煤油易揮發(fā)C．煤油易燃燒D．煤油有氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫(xiě)在橫線上：氫氣、二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵；
（3）白色固體物質(zhì)是五氧化二磷；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是氧氣；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（6）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫；
（7）能用于制取氧氣，且其反應(yīng)環(huán)保節(jié)能、操作簡(jiǎn)便的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列描述物理變化的是（　�。�
A．液氧是淡監(jiān)色的B．渾濁的石灰水過(guò)濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
C．藍(lán)色的膽礬受熱變成白色粉末D．水在4℃時(shí)密度最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)：①二氧化硫；②潔凈的空氣；③鐵粉；④四氧化三鐵；⑤紅磷；⑥氯酸鉀；⑦澄清石灰水；⑧高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物，其中屬于混合物的是②⑦⑧（填序號(hào)，下同），屬于單質(zhì)的是③⑤，屬于化合物但不是氧化物的是⑥，屬于氧化物的是①④．

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