分析 (1)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液;閉合電路后,會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡,過一段時(shí)間,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,它們體積比約為1:2,由此結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以判斷出水的組成.
(2)根據(jù)正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2解答;
(3)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(4)根據(jù)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸解答.
解答 解:(1)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液;閉合電路后,會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡,過一段時(shí)間,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,為氧氣,而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,為氫氣,它們體積比約為1:2,即圖中1中產(chǎn)生的氣體為氫氣,而2試管產(chǎn)生的氣體為氧氣,1與2中氣體的體積之比為2:1;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道,反應(yīng)前后元素的種類不變,所以可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的.水電解的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)若在正極收集到10mL氣體,則在負(fù)極同時(shí)可收集到20mL氫氣;
(3)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和雜質(zhì),自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附;
(4)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸.
答案:
(1)2; 2:1; 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫、氧;
(2)10;
(3)吸附;
(4)加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸.
點(diǎn)評 通過電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L | |
B. | 20℃,1g鎂在1g氧氣充分燃燒后,生成氧化鎂2g | |
C. | 20℃,1個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子結(jié)合生成2個(gè)水分子 | |
D. | 20℃,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純鐵是一種黑色有光澤的金屬 | |
B. | 鐵易與水反應(yīng)生成鐵銹 | |
C. | 鐵在常溫下易與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵 | |
D. | 鐵在鹽酸溶液和硫酸銅溶液中發(fā)生置換反應(yīng)后,都生成+2價(jià)鐵的化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾降低水的硬度 | B. | 通過活性炭吸附降低水的硬度 | ||
C. | 工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放 | D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁是人體中含量最多的物質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)的基本類型不是化合反應(yīng) | |
C. | 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32 | |
D. | 生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 取粉末狀固體藥品 | ||
C. | 過濾 | D. | 用天平稱量藥品 |
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