選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 收集呼出氣體樣品(不考慮其中的水蒸氣) | 用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣 |
B | 比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量 | 將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中 |
C | 比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量 | 向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水,振蕩 |
D | 比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量 | 取兩片干燥的玻璃片,對著其中一塊哈氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)排水法都及氣體的方法分析;
B、根據(jù)比較氧氣含量的方法分析;
C、根據(jù)檢驗二氧化碳含量的方法分析;
D、根據(jù)比較水蒸氣含量的方法分析.
解答 解:A、用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣,收集呼出氣體樣品,故A實驗目的與實驗操作一致;
B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量,可將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中,根據(jù)燃燒的情況分析,故B實驗目的與實驗操作一致;
C、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量,應向呼出氣體樣品中和空氣樣品中加入少量的澄清石灰水,振蕩,根據(jù)生成渾濁的多少判斷,故C實驗目的與實驗操作不一致;
D、比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量,可取取兩片干燥的玻璃片,對著其中一塊哈氣,根據(jù)是否產(chǎn)生水霧分析判斷,故D實驗目的與實驗操作一致;
故選C.
點評 應善于根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來設計實驗的步驟,利用現(xiàn)象和結(jié)論來完成實驗活動和探究.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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