【題目】請根據(jù)如圖實驗,回答下列問題:
(1)圖甲是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,該反應(yīng)化學(xué)方程式為________________。試管口略向下傾斜的原因是:_________________________________________。
(2)圖乙裝置中,熱水的作用是_________________________________________________,銅片上紅磷不能燃燒的原因是_______________________________。
(3)如圖丙所示,進行蠟燭在氧氣中燃燒的實驗后,往廣口瓶中加入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:_______________________。
(4)圖丁是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a的名稱是______,用玻璃棒不斷攪拌的目的是______。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止冷凝水倒流回試管底部,引起熱的試管炸裂 給銅片上的可燃物提供能量,并使熱水中的白磷與氧氣隔絕 溫度未達到紅磷的著火點 澄清的石灰水變渾濁 鐵架臺 使液體受熱均勻,防止液滴飛濺
【解析】
(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流回試管底部,引起熱的試管炸裂;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止冷凝水倒流回試管底部,引起熱的試管炸裂;
(2)圖乙裝置中,熱水的作用是給銅片上的可燃物提供熱量,并使熱水中的白磷與氧氣隔絕,觀察物質(zhì)是否燃燒判斷燃燒的條件,銅片上的紅磷不能燃燒是因為溫度未達到其著火點;故填:給銅片上的可燃物提供能量,并使熱水中的白磷與氧氣隔絕;溫度未達到紅磷的著火點;
(3)蠟燭燃燒生成二氧化碳,所以向蠟燭燃燒后的廣口瓶中倒入澄清石灰水會變渾濁;故填:澄清的石灰水變渾濁;
(4)圖丁是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a的名稱是鐵架臺,用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止液滴飛濺。故填:使液體受熱均勻,防止液滴飛濺。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為防治空氣污染,研究機動車尾氣中CO、CO2、 SO2、NOx及CxHy的排放意義重大。機動車尾氣部分污染物的含量與“空/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如圖所示。
(1)①利用氨氣可將汽車尾氣中的氮氧化物(NOx)在一定條件下轉(zhuǎn)化為對空氣無污染的物質(zhì)。請將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整: ____________。
②隨“空/燃比”增大,CO和CxHy的含量減少的原因是______________。
(2)利用植樹造林消耗二氧化碳,光合作用得到有機物的化學(xué)式是_______________。
(3)一定條件下,甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理二氧化碳的一種方法,兩種產(chǎn)物都是由常見的雙(兩)原子構(gòu)成,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(4)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
①水槽中滴入紫色石蕊將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如下圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2________________CO2(填“>”或“<”,,試管內(nèi)溶液變成_______________色。
②實驗室用氫氧化鈉溶液吸收SO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列表格中的信息回答問題。
A.過氧化氫溶液和二氧化錳混合 | B.加熱高錳酸鉀 | C.硫燃燒 |
|
|
(1)A、B實驗中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對應(yīng)圖像相符的是____(填字母序號)。
(2)A中反應(yīng)的文字表達式是____。
(3)C中可觀察到硫在氧氣中燃燒,發(fā)出____火焰,生成______氣味的無色氣體,此反應(yīng)的文字表達式___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示,請回答下列問題。
(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____,核外電子層數(shù)為_____,氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。
(2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次_____。
(3)白砂糖在催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖可以發(fā)生如下反應(yīng):C6H12O62X+2CO2↑,則X的化學(xué)式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的圖像與對應(yīng)變化關(guān)系不相符的是( )
A. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
B. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣
C. 向一定量碳酸鉀和氯化鈉的混合溶液中滴入稀鹽酸
D. 某溫度時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)2019 年政府工作報告明確今年繼續(xù)執(zhí)行新能源汽車購置優(yōu)惠政策,同時培育新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群,推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是一項非常迫切的任務(wù)。太陽能燃料電池是一種零排放、無污染的新能源。
①如圖所示,汽車外殼大多使用鋼或者鋁合金,汽車輪胎使用的是合成橡膠,其中屬于有機合成材料的是_____(填“鋼”、“鋁合金”、“合成橡膠”之一)。
②在銅的催化作用下由 F2 和足量的 NH3 反應(yīng)可得到三氟化氮(NF3)和 NH4F,三氟化氮在太陽能電池制造中有廣泛應(yīng)用。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(2)氯化鈉和碳酸鈉是我們生活中常見的兩種物質(zhì),我們也經(jīng)常把它們配成溶液來使用。圖 1 是氯化鈉與碳酸鈉的溶解度曲線圖,請回答下列問題:
①t1℃時,氯化鈉的溶解度_____________碳酸鈉的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”之一)。
②t2℃時,將 20g 碳酸鈉固體放入 50g 水中,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量為____________g。
③t2℃時,取一支小試管,加入一定量的碳酸鈉和水充分振蕩后試管底部有少量固體剩余,將小試管放入盛有水的燒杯中,如圖 2 所示。然后取硝酸銨固體放入燒杯中,用玻璃棒攪拌溶解,發(fā)現(xiàn)小試管底部固體明顯增加,請解釋原因____________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:
部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(1)熟石灰主要成分的化學(xué)式是____________。
(2)溶液A中的陽離子是___________________(填離子符號)。
(3)沉淀C的成分是_____________________。
(4)溶液B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是
A.丁一定是化合物
B.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為3:2
C.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
D.反應(yīng)過程中,物質(zhì)的總質(zhì)量一直是14g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價不變
C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com