分析 (1)由于硬水中含有較多鈣、鎂離子,鈣、鎂離子會(huì)形成不溶于水的水垢而降低含量,判斷硬水的軟化方法,且常用煮沸的方法殺菌消毒;
(2)根據(jù)水污染的三個(gè)來源和防治水污染的措施回答.
解答 解:(1)對(duì)水加熱煮沸時(shí),可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸,且此方法也能殺菌消毒;故填:煮沸;
(2)水污染有三個(gè)來源,分別是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.可從這三個(gè)方面找到相關(guān)措施,如:(1)加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè);(2)“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放;(3)農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥.
故答案為:加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)或“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放或農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥.
點(diǎn)評(píng) 在環(huán)境污染形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,保護(hù)環(huán)境已成為世界各國的重要任務(wù)之一,要保護(hù)環(huán)境就要了解污染源以及防治措施,這是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是化學(xué)科目考查的要點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳海綿可燃燒 | B. | 碳海綿可處理海上石油泄漏 | ||
C. | 碳海綿可重復(fù)使用 | D. | 常溫下碳海綿化學(xué)性質(zhì)活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn | B. | ZnO | C. | Zn(OH)2 | D. | ZnCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 壓癟的氣球重新增大是因?yàn)榉肿拥捏w積增大 | |
B. | 汽油可以揮發(fā),說明分子在不停運(yùn)動(dòng) | |
C. | 水和酒精能相互溶解,說明分子間存在間隔 | |
D. | 水可以電解為氫氣和氧氣,說明分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 65% | B. | 42.8% | C. | 62% | D. | 45.2% |
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