20．我們的生活離不開水，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等
B．使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D．食鹽水中加入明礬可以使其變成淡水

分析 A、根據(jù)長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等會缺少人體所需的微量元素和礦物質(zhì)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)使用無磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)水體有自凈能力，但是未經(jīng)處理的生活污水任意排放會污染水資源進(jìn)行解答；
D、根據(jù)明礬不能除去水中可溶性的雜質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：A、長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等會缺少人體所需的微量元素和礦物質(zhì)，故A錯誤；
B、使用無磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)，防止水污染，故B正確；
C、水體有自凈能力，但是未經(jīng)處理的生活污水任意排放會污染水資源，故C錯誤；
D、明礬不能除去水中可溶性的雜質(zhì)，所以食鹽水中加入明礬不可以使其變成淡水，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在離地球25KM高空處有一層臭氧層（O3），它是地球上一切生命的保護(hù)層，通常狀態(tài)下O3是淡藍(lán)色氣體，有難聞的魚腥味．O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱．　O3比O2活潑的多，它能跟許多物質(zhì)（SO2、CO、NO、氟利昂等）發(fā)生反應(yīng)．如除去工業(yè)廢氣中的SO2，一種方法是在微熱條件下，O3與SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了H2SO4．
（1）O3的物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體、魚腥味
（2）寫出O3與SO2化合成SO3的化學(xué)方程式：O3+3SO2 $\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$3SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣，高錳酸鉀中錳元素的化合價是（　　）
A．+1B．+4C．+6D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．把15.5克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱，反應(yīng)完全后，得殘留物10.7克，求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）剩余固體中有哪些物質(zhì)，質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在我國南方農(nóng)村所飲用的水常是河水．由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸（HClO）來殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某用戶對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水．
（1）可以除去較大顆粒懸浮物的步驟是ABC
（2）能夠消毒殺菌的步驟是D
（3）A步驟中明礬的作用是加快沉降的速度
（4）這戶居民得到的凈水是純凈物還是混合物：混合物，原因是含有可溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列符號中，同時表示一種單質(zhì)、一個原子和一種元素的是（　　）
A．O2B．2HC．ND．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀．詩句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來．”其中“為有暗香來”從微觀角度解釋，主要是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的．
（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得 （填“得”或“失”）電子，微粒C的符號為Mg2+．
②微粒A、B、C、D、E中，屬于同種元素的是CE（填字母，下同），對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B．
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的符號表達(dá)式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是一個驗(yàn)證水的組成的裝置．A、B為直流電源的電極，分別與試管C、D相連．通電一段時間后，試管中產(chǎn)生的氣體體積如圖所示．
（1）D管中的氣體是氧氣，與之相連的電極B為電源正極，該反應(yīng)用符號表達(dá)式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）點(diǎn)燃C中的氣體時，可觀察到氣體燃燒并發(fā)出 色火焰，放出大量的熱，罩在火焰上方的干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，
該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．編號為①～⑤的容器中分別盛有下列物質(zhì)：①氧氣和液氧②氧氣和臭氧③二氧化③二氧化碳④蒸餾水結(jié)的冰和水  ⑤過氧化氫和水
 所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（均填代號）①屬于化合物的是③④屬于純凈物的是①③④，屬于混合物的是②⑤，屬于氧化物的是③④．

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