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4.在稀硫酸中含有H2O分子、H+離子和SO42-離子,為了證明究竟是這三種粒子中的哪一種粒子能夠使石蕊溶液變成紅色,某同學進行了實驗探究,請?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢瑤椭撏瑢W完成實驗探究報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象分析和結論
1.在蒸餾水中加入幾滴石蕊溶液.液體呈紫色.蒸餾水中有水分子,它不能使石蕊溶液變紅色.
2.在硫酸鈉溶液中加入幾滴石蕊溶液.液體呈紫色.硫酸鈉溶液和稀硫酸中含有的相同硫酸根離子,它不能使石蕊溶液變紅色.
3.在稀鹽酸中加入幾滴石蕊溶液.溶液呈紅色.稀硫酸和稀硫酸中含有的相同氫離子離子,它能使石蕊溶液變紅色.
結論:稀硫酸中的H+能夠使溶液變成紅色.
我們仔細地對該同學的上述實驗探究過程分析后會發(fā)現(xiàn),其實只要做上述實驗步驟中的(填序號)1,在經過分析后就可以得出正確的結論.

分析 稀硫酸中有三種微粒:H2O、H+、SO42-;本題是一道實驗探究題,考查考生的實驗探究能力,解答本題的關鍵是熟練掌握酸堿指示劑遇到H+的變色情況.可以用排除法,只要排除水分子和硫酸根離子不能使其變紅,就可以確定是氫離子使紫色石蕊試液變紅.

解答 解:實驗步驟:
1、在蒸餾水中滴入幾滴紫色石蕊試液,振蕩不變紅,說明水分子不能使紫色石蕊試液變色.故答案為:紫;水;不能;
2、在無色Na2SO4溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液,振蕩不變紅,說明硫酸根離子不能使紫色石蕊試液變色;故答案為:紫;硫酸根;不能;
3、稀鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液,振蕩變紅色,說明氫離子能使紫色石蕊試液變紅色;故答案為:紅;氫離子;能;
結論:稀硫酸中的氫離子能夠使溶液變成紅色.故填:H+;
石蕊試液中本身含有水,故實驗1可以不做;故填:1.

點評 有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用化學式表示下列物質
四氧化三鐵Fe3O4,五氧化二磷P2O5,氧氣O2,二氧化硫SO2,水H2O,氧化鎂MgO,氧化銅CuO,二氧化碳CO2,高錳酸鉀KMnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?
小明、小強按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化前后總質量不變
(2)查閱資料:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)設計實驗:小明設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小強設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

(4)實驗結論:
①小明認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小強認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等.
②你認為小明的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳逸散到空氣中.
③請從微觀角度解釋你認為正確的結論的原因:反應前后銅元素、硫元素、氧元素、鈉元素和氫元素的種類不變,銅原子、硫原子、氧原子、鈉原子和氫原子的總個數(shù)不變,并且各種原子的相對原子質量不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應的文字表達式,并用相應的序號填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列何組物質是按酸、堿、鹽順序排列的( 。
A.H2CO3、NaCl、Mg(OH)2B.Ca(OH)2、HCl、Na2SO4
C.MgSO4、H2SO4、HClD.CH3COOH、NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.掌握物質的分類是學好化學的基礎,指出下列物質中不屬于鹽的是( 。
A.HClB.NH4N03C.KClO3D.CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.對海水資源的部分利用.
(1)海水曬鹽的主要原理屬于混合物分離操作的C(填寫序號)
A.蒸餾       B.過濾      C.蒸發(fā)      D.沉淀
(2)除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等可溶性雜質,溶解后有如下操作:①過濾②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加過量NaOH溶液;最后蒸發(fā)結晶.下列的操作順序正確的是B.(用序號填空)
A.①②③④B.④③②①C.②③④①D.③①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.小強同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究.
(1)實驗過程:教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:

(2)提出問題:無色溶液X中的溶質有哪些物質?
(3)猜想與假設:根據以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質是H2O2;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產物相同.
(5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質進行了如下實驗.請將下列實驗方案填寫完整.
實驗操作主要實驗現(xiàn)象結論
證明溶液中有Na2CO3
證明溶液中無NaHCO3
證明溶液中無NaOH
(6)實驗反思:根據資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應生成白色沉淀.于是,同學們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O(寫方程式)這樣的反應?于是,同學們進行了新的探究實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.學會分類是學習化學的重要方法,在①潔凈的空氣;②水;③石油;④過氧化氫溶液;⑤氧氣;⑥四氯化三鐵;其中屬于混合物的是①③④,屬于純凈物的是②⑤⑥,屬于單質的是⑤,屬于化合物的是②⑥,屬于氧化物的是②⑥.

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