4.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(l)寫出指定儀器的名稱:A試管,B長頸漏斗.
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的ABCDF,或ACEF(填標(biāo)號).用該裝置還可以制取的氣體是氫氣、氧氣.相應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在連接儀器時,把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是用水把玻璃導(dǎo)管口濕潤.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈.寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣.

解答 解:(l)A是試管,常用作反應(yīng)容器;B是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:試管;長頸漏斗.
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的試管A、長頸漏斗B、鐵架臺C、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞D和收集裝置F,或試管A、鐵架臺C、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞E和收集裝置F;
用該裝置還可以制取的氣體是氫氣和氧氣,
制取二氧化碳、氫氣和氧氣的相應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
在連接儀器時,把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是用水把玻璃導(dǎo)管口濕潤.
故填:ABCDF,或ACEF;氫氣、氧氣;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用水把玻璃導(dǎo)管口濕潤.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,還需增加的儀器是酒精燈;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知某抗酸藥主要成分為“氫氧化鋁”,能和胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治療胃酸過多癥,一片該抗酸藥實(shí)含氫氧化鋁234mg.請計(jì)算:
(1)Al(OH)3的相對分子質(zhì)量為78
(2)片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克?(請寫出計(jì)算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙=丙+丁,下列說法中,正確的是( 。
A.若丙和丁分別是鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.若甲是有機(jī)物、乙是氧氣、則該反應(yīng)一定放熱
D.若丙是銅,丁是二氧化碳、則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.將二氧化碳?xì)怏w通入盛有石蕊試液的試管中,試液變成紅色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3,對試管加熱時,試液變成紫色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在高溫時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C水要在通電的條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,納米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的接觸面積
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化工廠排放的廢水中含有碳酸鉀和氫氧化鉀,化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,提取50g廢水樣品于集氣瓶中,逐滴加入9.8%的稀硫酸,反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量如下圖,請計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;
(2)該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在天平的兩端各放質(zhì)量相同的兩只小燒杯,左盤燒杯中盛放稀硫酸,右盤燒杯中放等質(zhì)量的水,天平平衡,現(xiàn)向二個燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋅粒,則天平的指針,偏向右.(偏左,偏右,不動)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是( 。
A.這是一個化合反應(yīng)B.分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C.在化學(xué)變化中原子是最小的粒子D.氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列對空氣的描述不正確的是(  )
A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中氧氣約21%,氮?dú)饧s78%
B.空氣的成分比較固定的
C.空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
D.空氣是由多種氣體組成的混合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案