A. | 干冰升華 | B. | 分離空氣制取氧氣 | ||
C. | 木炭吸附雜質(zhì) | D. | 鐵生銹 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、分離空氣制取氧氣過(guò)程中只是進(jìn)行了分離,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、木炭吸附雜質(zhì)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于9mL | B. | 小于9mL | C. | 9mL | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子可分,而原子是最小的粒子,不可再分 | |
B. | 同種分子既能構(gòu)成單質(zhì),也能構(gòu)成化合物 | |
C. | 離子就是指帶電的原子或原子團(tuán) | |
D. | 相同的原子不可能構(gòu)成不同的分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca (OH)2 生石灰 堿 | B. | CO2 干冰 氧化物 | ||
C. | Na(OH) 火堿 堿 | D. | CaO 熟石灰 氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A生活中的物質(zhì) | B安全常識(shí) | C元素與人體健康 | D物質(zhì)的鑒別 |
食鹽的主要成分-氯化鈉 大理石、石灰石的主要成分--碳酸鈣 | 進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn) 稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中 | 缺鐵--易引起貧血 缺碘--易患甲狀腺腫大 | 區(qū)別固體氫氧化鈉和氫氧化鈣--水 區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸--滴加硝酸鋇溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | x | y | z | w |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A. | 物質(zhì)y一定是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)基本類(lèi)型為分解反應(yīng) | ||
C. | 參加反位的z和w質(zhì)量比為4:1 | D. | 反應(yīng)后生成的x的質(zhì)量為12g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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