5.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗、b錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選A,為了得到較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用E(寫裝置序號(hào)).集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上,用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置是B,收集裝置是C,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速度太快,不利于氣體的收集.檢驗(yàn)生成的氣體是CO2的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)使用B裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體和液體.選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是②③ (填序號(hào)).

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;(2)根據(jù)方程式的書寫方法寫出化學(xué)方程式,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇方法與氣體的密度和溶解性考慮;氧氣密度比空氣大,要正放在桌面上,實(shí)驗(yàn)完畢要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒吸,炸裂試管;(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用碳酸鈣與鹽酸,根據(jù)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇方法與氣體的密度和溶解性有關(guān);碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速度太快,不利于氣體的收集;驗(yàn)證二氧化碳用澄清石灰水;(4)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇方法與氣體的密度和溶解性考慮.

解答 解:(1)熟記常見儀器的名稱a是長(zhǎng)頸漏斗;b是錐形瓶;
(2)反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平,反應(yīng)條件是加熱,所以方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),分為固固加熱型,和固液不加熱型,高錳酸鉀屬于固體,需要加熱,發(fā)生裝置選擇A;排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純,所以用排水法收集;氧氣密度比空氣大,要正放在桌面上,實(shí)驗(yàn)完畢要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒吸,炸裂試管;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用碳酸鈣與鹽酸,反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,發(fā)生裝置選擇B;由于二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水和二氧化碳,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速度太快,不利于氣體的收集;驗(yàn)證二氧化碳用澄清石灰水,反應(yīng)物是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),分為固固加熱型和固液不加熱性;收集裝置的選擇方法與氣體的密度和溶解性有關(guān),使用B裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體和液體;選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮溶解性和密度.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;E;正;撤導(dǎo)管;熄滅酒精燈;(3)碳酸鈣;鹽酸;B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)速度太快,不利于氣體的收集;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(4)反應(yīng)物是固體和液體;②③.

點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),分為固固加熱型,和固液不加熱型,收集裝置的選擇方法與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)表中列出的營養(yǎng)素中能為人體提供能量的是蛋白質(zhì)、油脂、糖類
項(xiàng)目每份每日營養(yǎng)素建議攝入值
能量1641kJ8400kJ
蛋白質(zhì)19.6g60g
油脂23.5g<60g
糖類24.7g300g
814mg2000mg
130mg800mg
根據(jù)上表分析,漢堡中缺少的一種營養(yǎng)素是(水除外)維生素,該營養(yǎng)素在人體中的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝,漢堡常用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的紙進(jìn)行包裝.請(qǐng)從環(huán)保的角度分析,用紙而不用塑料包裝的好處是預(yù)防疾。
(2)在種植小麥的過程中使用復(fù)合肥的好處是促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力在制作漢堡時(shí)候,可使用小蘇打(寫出其化學(xué)式)NaHCO3,和有機(jī)酸,焙制時(shí)這兩種物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳,同時(shí)由于加熱溫度升高,氣體壓強(qiáng)變大,在面團(tuán)中形成氣室,使其松軟可口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器中,不能用于進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.燒杯B.試管C.量筒D.集氣瓶

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13.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是( 。
A.用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物
B.用氫氧化鈉溶液洗去爐具上的油污,是因?yàn)樗苋芙庥臀?/td>
C.銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用是因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng),造成氮元素的流失
D.深埋廢棄塑料制品,可減少“白色污染”

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20.據(jù)2014年央視3•15晚會(huì)報(bào)道,市場(chǎng)上一些涂改液甲苯和二甲苯超標(biāo)34倍,不但會(huì)刺激眼睛、呼吸道,如果在密閉空間里,大量吸入還會(huì)造成急性中毒,甚至?xí)掳阎妆降幕瘜W(xué)式為C7H8,下列關(guān)于其說法不正確的是( 。
A.甲苯由碳、氫兩種元素組成B.甲苯由15個(gè)原子構(gòu)成
C.甲苯中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為7:8D.甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.空氣中含量最多的氣體是氮?dú),使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳,通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體.(填物質(zhì)名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列化學(xué)符號(hào)
(1)氯離子Cl-
(2)人體含量最多的元素O
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al 
(4)充入食品袋中的氣體N2(合理即可)
(5)構(gòu)成氧氣的粒子O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)成為全體市民的共識(shí).下列措施有利于防止環(huán)境污染的是(  )
①焚燒植物秸桿,化肥還田;
②植樹造林,增大綠化面積;
③少開私家車,多乘公交車;
④使用低硫煤,減少酸雨的發(fā)生;
⑤污水灌溉蔬菜,降低成本.
A.①②④B.①⑤C.②③④D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有100ml 20%的硫酸,其密度為1.14g/cm3,下列說法正確的是( 。
A.該溶液含溶質(zhì)20 gB.該溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:6
C.該溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:5D.該溶液中,溶液質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=5:4

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