19．選擇恰當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：①硝酸銨　②酒精�、巯跛徕洝、芴妓徕}　⑤活性炭�、尴摇　、咂咸烟�  ⑧蘇打；
（1）用于配制農(nóng)藥波爾多液的是⑥．
（2）家庭生活中可以用來清洗油污的是⑧．
（3）不能與堿混合使用的化肥是①．
（4）司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是②．
（5）既是重要的建筑材料，又可做人體補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)是④．
（6）運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充能量的物質(zhì)是⑦．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）用于配制農(nóng)藥波爾多液的是消石灰氫氧化鈣，故填：⑥．
（2）家庭生活中可以用來清洗油污的是蘇打，故填：⑧．
（3）不能與堿混合使用的化肥是銨態(tài)氮肥硝酸銨，故填：①．
（4）司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是酒精，故填：②．
（5）既是重要的建筑材料，又可做人體補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)是碳酸鈣，故填：④．
（6）運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充能量的物質(zhì)是葡萄糖，故填：⑦．

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)初中常見物質(zhì)的用途進(jìn)行了考查，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意前后知識(shí)的系統(tǒng)和總結(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中主要成份都是碳酸鈣的一組是（　�。�
A．生石灰、石灰水B．生石灰、鐘乳石C．大理石、石灰石D．碳酸、干冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與探究實(shí)驗(yàn)，并填寫下列空白．
（1）提出問題，小松再用雙氧水清洗傷口時(shí)，不小心將雙氧水滴在水泥地面上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，小松想到用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)，于是他到附近的工地取一些小水泥塊，進(jìn)行探究．
（2）猜想，水泥塊能做過氧化氫的催化劑
（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊，然后將帶火星木條伸入試管中木條復(fù)燃加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度
實(shí)驗(yàn)三：準(zhǔn)確的稱量水泥塊質(zhì)量，完成實(shí)驗(yàn)二，待反應(yīng)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)二中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量對(duì)比前后的質(zhì)量．水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變．
（4）結(jié)論：水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：小芳認(rèn)為僅憑上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請(qǐng)按要求完成下列內(nèi)容：
（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請(qǐng)你用化學(xué)用語填空．
①硫酸根SO42-．
②某氣體在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2．
③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（2）目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時(shí)打開隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg+2H2O═X+H2↑．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列為題：①該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；②已知X是一種堿，則X的化學(xué)式是Mg（OH）2；③上述化學(xué)反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是O2．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚塘中的氧氣，儀器a的名稱是燒杯．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)a處也有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你幫他分析一下原因CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會(huì)和水作用生成Ca（OH）2．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
/CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成
（3）小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，其化學(xué)式：C6H8OX）的說明書部分信息．請(qǐng)回答：
（1）Vc的化學(xué)式中，x=6．
（2）Vc片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%（精確到0.1%）
（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿200 g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的凈化說法正確的是（　�。�
A．過濾可以除去天然水中所有雜質(zhì)B．沉淀可以使硬水軟化為軟水
C．蒸餾可以使自來水轉(zhuǎn)化為純凈水D．吸附是水的凈化程度最高的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2酸
B．食用醋酸和鹽酸都是酸，故可以用鹽酸代替食用醋酸作食用醋H2O
C．鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D．H2O和H2O2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題．
①t1℃時(shí)，50g水中最多可溶解a物質(zhì)12.5g．
②t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填寫物質(zhì)序號(hào)）
③將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是a=b＜c（填寫物質(zhì)序號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案