Question

10．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與探究實驗，并填寫下列空白．
（1）提出問題，小松再用雙氧水清洗傷口時，不小心將雙氧水滴在水泥地面上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，小松想到用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫的實驗，于是他到附近的工地取一些小水泥塊，進(jìn)行探究．
（2）猜想，水泥塊能做過氧化氫的催化劑
（3）實驗驗證：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解很慢
實驗二	在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊，然后將帶火星木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度

實驗三：準(zhǔn)確的稱量水泥塊質(zhì)量，完成實驗二，待反應(yīng)結(jié)束后，將實驗二中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量對比前后的質(zhì)量．水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變．
（4）結(jié)論：水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：小芳認(rèn)為僅憑上述三個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實驗，探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

Answer 1

分析 （3）實驗一：根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；實驗二：根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析；
（5）根據(jù)催化劑的定義：在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性和根據(jù)催化劑滿足的條件分析．

解答 解：（3）實驗一：根據(jù)實驗現(xiàn)象是木條不復(fù)燃，說明了是用木條在檢驗是否生成了氧氣，對比實驗二的操作，可以得出實驗一的操作．實驗二：根據(jù)實驗現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生；
（5）研究催化劑，除了研究改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，所以需要增加一個探究實驗，探究：水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
故答案為：（3）

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解很慢
實驗二	在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊，然后將帶火星木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度

（5）水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

點評 在研究催化劑時，要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究．