化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的生活離不開化學(xué).
(1)國家提倡使用的加碘鹽,是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,加碘食鹽里的“碘”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定,因此,你認(rèn)為炒菜時宜 (填“早”或“遲”)加入加碘鹽更有利.
(2)仔細(xì)觀察如圖后回答:
①該圖反映的環(huán)境問題是 ;
②針對上述環(huán)境問題,請你提出一條合理化建議 .
(1)元素;遲
(2)①空氣可吸入顆粒物污染 ②減少煤的使用,多使用清潔燃料
解析試題分析:(1)碘在碘酸鉀中是以元素形式存在;根據(jù)碘酸鉀受熱不穩(wěn)定的性質(zhì),炒菜時宜遲加入加碘鹽,使KIO3盡量不分解,更有利于健康;
故答案為:元素;遲;
(2)①圖中塵埃彌漫,人出行戴口罩,該圖反映的環(huán)境問題是空氣可吸入顆粒物污染;
故答案為:空氣可吸入顆粒物污染;
②減少煤的使用,多使用清潔燃料,可減少空氣可吸入顆粒物污染;
故答案為:減少煤的使用,多使用清潔燃料.
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;空氣的污染及其危害;防治空氣污染的措施.
點評:本題主要考查了元素的存在形式以及環(huán)境污染方面的知識,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
青少年成長發(fā)育需合理地攝入各種營養(yǎng)素。如新鮮蔬菜能提供豐富的_________;肉、蛋、奶等又能為我們的機(jī)體生長提供__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
制豆腐是中國古代的一項重要發(fā)明,現(xiàn)豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,其制作的主要工藝流程通常如圖:
[資料]豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素B1 | 維生素B2 |
平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 | 0.00006 | 0.00003 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
試根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)用墨書寫的字畫能長時間不變色的原因是 ;
(2)汽車用鉛蓄電池中含有的酸為 ;
(3)煤氣的主要成分有 ;
(4)鐵制的水龍頭鍍鉻的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)與生活密切相關(guān),身邊處處有化學(xué).
(1)用洗滌劑清洗油污,是利用洗滌劑的 作用.
(2)在廚房中能用來除去水垢的物質(zhì)是 .
(3)生石灰常用作食品干燥劑,原因是 (用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
節(jié)假日,同學(xué)們打算到郊外野炊,請回答下列與野炊有關(guān)的問題:
(1)野炊時同學(xué)們用鐵鍋燒飯炒菜,是利用了鐵鍋的 (填字毋序號);
A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.延展性
(2)野炊的食譜如下:饅頭、豬肉、礦泉水、牛肉干.從營養(yǎng)均衡的角度來看.該食譜還應(yīng)該添加 (填字毋序號);
A.雞蛋 B.面條 C.黃瓜 D.兔肉
(3)引燃“灶”火后,如果往“灶”里塞的枯樹枝太滿,“灶火”反而燃燒不旺,且產(chǎn)生很多濃煙,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在高速發(fā)展的信息時代,我們要學(xué)會獲取和辨別信息:
××豆腐干 配料:大豆、食鹽、植物油、辣椒、味精 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)化學(xué)問題
(1)廚房中有下列幾種食物:①黃瓜;②牛奶;③大米。其中富含蛋白質(zhì)的是 (填序號,下同);富含糖類的是 ;富含維生素的是 。
(2)家庭餐桌上的餐具有筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其中屬于合成有機(jī)高分子材料(簡稱合成材料)的是 。
(3)泡茶時,為將茶葉與茶水分離,可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng),該設(shè)計利用的化學(xué)實驗操作原理是 。
(4)熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著有一層水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】。下列物質(zhì)能除去瓶內(nèi)水垢的是 (填序號) ①白酒 ②食醋 ③蘇打水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn).下列有關(guān)主題知識與應(yīng)用不正確的是( )
選 項 | 主 題 | 知識與應(yīng)用 | | ||||||||
A | 化學(xué)與生活 | 防治骨質(zhì)疏松—服用鈣片 | | ||||||||
B | 化學(xué)與能源 | 改善能源結(jié)構(gòu)—開發(fā)太陽能、氫能 | | ||||||||
C | 化學(xué)與環(huán)境 | 減少白色污染—禁止使用塑料制品 | | ||||||||
D | 化學(xué)與安全 | 進(jìn)入久未開啟的菜窖—先做燈火試驗 | | ||||||||
| . | A | B. | B | C. | C | D. | D | |||
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