Question

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實(shí)驗(yàn)過程中乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是

 

，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)，然后對(duì)比用硫和白磷代替紅磷時(shí)的異同點(diǎn)，對(duì)比用不同裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，就可以進(jìn)行分析．

解答：解：（1）1實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象為：紅磷燃燒發(fā)出黃光，發(fā)出熱量，產(chǎn)生濃濃的白煙；冷卻到室溫后，打開彈簧夾，水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中約上升一個(gè)刻度；
（2）根據(jù)課本知識(shí)可知硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：淡黃色的硫粉燃燒，放出大量熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體；
由于生成的二氧化硫被氫氧化鈉溶液全部吸收，因此會(huì)造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導(dǎo)管壓入集氣瓶中，流入水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的

1

5

．
（3）該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉，不會(huì)改變?cè)嚬軆?nèi)氣體的成分，此實(shí)驗(yàn)過程中磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷．
故答案為：（1）紅磷燃燒發(fā)出黃光，發(fā)出熱量，產(chǎn)生濃濃的白煙；冷卻到室溫后，打開彈簧夾，水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中約上升一個(gè)刻度；（2）淡黃色的硫粉燃燒，放出大量熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體；水沿導(dǎo)氣管流入集氣瓶中，流入水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的

1

5

；（3）裝置始終密閉，不會(huì)改變?cè)嚬軆?nèi)氣體的成分；磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查用紅磷、硫測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)及相關(guān)的知識(shí)，熟練掌握測(cè)定的原理及對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)是解題的關(guān)鍵，能夠考查學(xué)生的知識(shí)分析運(yùn)用能力．