15．工業(yè)上一般用氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，再將氯化氫溶于水中制得鹽酸，若要制取200g36.5%的鹽酸需要氯氣的質量多少？

分析 根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的化學方程式，可確定反應中消耗氫氣與生成氯化氫的質量關系，利用這一質量關系可由生成氯化氫的質量計算參加反應氫氣的質量．

解答 解：設需要氯氣的質量為x
H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl
   71       73
   x      200g×36.5%
$\frac{71}{73}=\frac{x}{200g×36.5%}$
x=71g
答：需要氯氣的質量為71g．

點評 根據(jù)反應的化學方程式可表示反應中各物質的質量關系，由反應中任意一種物質的質量可計算出反應中其它物質的質量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室很多藥品是易燃、易爆、有腐蝕性、有毒的．不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得用嘴嘗任何藥品的味道．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學式是C15H28NxO4．求：
（1）①帕拉米韋中氫元素與氧元素的質量比是7：16（填最簡比），
②帕拉米韋的相對分子質量為328，則氮元素的質量分數(shù)是17.1%（精確到0.1%）．
（2）用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿（Na2CO3）常含有少量的NaCl．為測定某純堿樣品中Na2CO3的含量，小明稱取該純堿樣品5.5g，充分溶解于水中，再分別滴加稀鹽酸至反應不在產生氣體，產生氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示．發(fā)生的化學反應方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，求：
①生成二氧化碳的質量m是2.2g．
②該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．將適量的下列物質，分別投入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸中，恰好完全反應后，產生的氣體全部逸出，所得溶液中的MgCl2的質量分數(shù)最小的是（　　）
A．MgB．MgOC．Mg（OH）2D．MgCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．把17.5g干燥純凈的氯酸鉀和3.25g二氧化錳充分混合后裝入大試管，給試管加熱一段時間后終止反應，等試管冷卻后，稱量，得15.95g固體物質，求反應中制得的氧氣多少克和氯酸鉀分解的百分率？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在探究分子性質的實驗時，小麗做了如下實驗：
向燒杯A中注入約5mL濃氨水，燒杯B中盛有約20mL酚酞溶液，用一個潔凈大燒杯罩住A、B兩個小燒杯．過一會，觀察到的現(xiàn)象是B中酚酞溶液變紅，而燒杯A中濃氨水不變紅．由此實驗可得到有關分子的一條性質是分子是不斷運動的．
提出問題：燒杯B中酚酞溶液為什么變紅？
假設：①小麗認為可能是濃氨水揮發(fā)出來的氨氣溶解在酚酞溶液中，與水反應生成了堿，堿使酚酞變紅；
②小軍認為可能是水分子使酚酞變紅；③我認為還可能是空氣中的物質使酚酞試液變紅色．
設計實驗：小麗和小軍的假設都有可能，小濤同學用無色酚酞溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成三朵白色小花，然后按下列圖示進行實驗，在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象．

小濤同學認為，若Ⅲ（填序號）中的白色小花變色，則證明小麗的假設成立．
交流與反思：小麗同學對小濤的實驗方案也提出了質疑，她認為上述實驗還不足以證明“氨氣和水反應生成了堿”，其理由是可能是氨氣使白色小花變色，三位同學討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應該是（簡述實驗步驟和現(xiàn)象）：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
把白色小花放入盛有氨氣的集氣瓶中白色小花不變色
評價：小濤設計實驗（Ⅱ）作為對比試驗，我認為無（填“有”或“無”）必要，我的理由是無色酚酞溶液中含有水．
結論：通過上述實驗得出，氨氣能與水反應生成堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．生活中物質之間常�？梢韵嗷マD化，如圖．
（1）若A為氧氣，B是自然界分布最廣的一種無色液體，B是水，A轉化為B的文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，B轉化為A的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．
（2）若A為氧氣，B是一種能引起溫室效應無色氣體，B是二氧化碳，B轉化為A的文字表達式是．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{陽光}$有機物+氧氣，此變化在自然界被稱為光合作用．
（3）你認為A、B還可以是一氧化碳、二氧化碳；（填一組即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．元素有100種，但組成的物質（迄今為止發(fā)現(xiàn)和合成的物質）有2000萬種．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖中A～H均為初中化學常見物質，各物質之間有如圖所示反應關系，其中“→”表示物質間的轉
化關系，“-”表示物質間能夠相互反應．請根據(jù)下圖回答問題：
（1）氣體B可用作肥料，B的化學式為CO2．
（2）已知D與E屬于不同類化合物．當D與E都不含金屬元素時，E的化學式為H2O； 當D與E含有相同金屬元素時，④中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式為CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．
（4）固體A中一定含有C、Cu、O元素（用元素符號表示）．

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