【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 此反應(yīng)類型是 . 收集氧氣可選用E裝置,理由是 , 若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 , 收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號(hào)).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是 , 寫出該實(shí)驗(yàn)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置 , 若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從端(填a或b)通入.
【答案】
(1)試管
(2)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);氧氣不易溶于水;試管口處沒有放一棉花團(tuán);BD
(3)集氣瓶底要放少量水或細(xì)沙;3Fe+2O2 Fe3O4
(4)A;a
【解析】解:(1)儀器①是試管;故填:試管;(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;如果試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀會(huì)進(jìn)入水槽中,溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口處放一棉花團(tuán),以免藥品顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;在加熱的條件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶要灌滿水、且等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集.故填:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);氧氣不易溶于水;試管口處沒有放一棉花團(tuán);BD;(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底要放少量水或細(xì)沙,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂;鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵;故填:集氣瓶底要放少量水或細(xì)沙;3Fe+2O2 Fe3O4;(4)實(shí)驗(yàn)室用固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 e管口通入.故填:A;a.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了食鹽主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子,其符號(hào)為;某同學(xué)在配制5%的氯化鈉溶液時(shí),若量取水時(shí)俯視量筒讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子,下列判斷不正確的是( )
A.乙分子中只含一種原子
B.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子,下列判斷不正確的是( )
A.乙分子中只含一種原子
B.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:8,該氧化物的化學(xué)式( )。
A.NO
B.NO2
C.N2O5
D.N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮?dú)猓獨(dú)庠谝欢l件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,請(qǐng)按要求回答問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”),首先得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是(選填:道爾頓,張青蓮,拉瓦錫),空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為(結(jié)果取整數(shù)).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的個(gè).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從H、C、O、N四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)能供人體呼吸的氣體是;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是;
(3)空氣中含量最多的氣體;
(4)使石灰水變渾濁的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,都由離子構(gòu)成的一組是( )
A.NaCl、CuSO4
B.CH4、HCl
C.Si、CO2
D.Ar、Au
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