分析 (1)根據(jù)燃燒的條件進行解答;
(2)根據(jù)鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸以及除去鐵銹可用鹽酸清洗方法進行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行解答;
(4)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性分析蒸餾水的酸堿性進行解答.
解答 解:
(1)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點,實驗A中濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸,在加熱過程中,利用銅片的導熱性,在中間加熱,能夠提供均勻的熱量,由于乒乓球碎片的著火點較低,首先燃燒起來,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點;
(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,①試管中即提供了空氣,也提供了水,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸;鐵銹的主要成分是氧化鐵,所以欲除去鐵銹可用鹽酸洗方法,鐵制品除銹時不能長時間浸在酸溶液中,因為酸也和金屬反應(yīng);
(3)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體時濃氨水時,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣溶于水顯堿性,所以燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;
答案:
(1)達到燃燒所需的最低溫度(或達到著火點)
(2)氧氣(或空氣) 稀鹽酸(或稀硫酸)
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(4)紅 紅色逐漸變成無色
點評 此題是一道綜合性的實驗設(shè)計題,解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、鐵生銹的條件、二氧化碳的性質(zhì)、微粒的性質(zhì)并進行知識的大膽遷移,只有這樣才能順利解題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中 | 若無明顯現(xiàn)象 | 假設(shè)1成立 |
若固體部分(選填“全部”或“部分”)溶解,溶液由無色變藍色 | 假設(shè)2和假設(shè)3均成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 春天,丁香花花香四溢 | 分子在不斷運動 |
B | H2O和H2O2的性質(zhì)不同 | 組成元素相同,分子構(gòu)成不同 |
C | 氧氣和氫氣在點燃的條件下可以生成水 | 化學反應(yīng)實質(zhì)是分子的再分和原子的重組 |
D | 體溫計中的汞隨著溫度的升高體積變大 | 分子間的間隔隨溫度變化而變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食品包裝中充氦氣以防腐-常溫下氦氣的化學性質(zhì)不活潑 | |
B. | 一氧化碳用于冶煉金屬-一氧化碳難溶于水 | |
C. | 稀有氣體能制成多種用途的電光源-稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光 | |
D. | 干冰可用做制冷劑-干冰升華吸熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以所有原子的原子核都含有質(zhì)子和中子 | |
B. | 常見的鐵合金有生鐵和鋼,其中鋼的含碳量比生鐵的高 | |
C. | 洗滌劑能去除餐具上的油污,因為洗滌劑具有乳化作用 | |
D. | 喝了汽水會打嗝,因為壓強減小,氣體的溶解度減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木柴架空了能夠燃燒更旺--與氧氣充分接觸 | |
B. | 森林滅火時,建立隔離帶--隔離可燃物 | |
C. | 水能滅火--水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的著火點 | |
D. | 用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕氧氣 |
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