【題目】下列是初中化學(xué)常見的四個實驗,回答下列問題:

A B C D

1A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是 。

2B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是 (只寫一個)。

3C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填偏大、偏小不變)。

4D實驗中待 時,應(yīng)停止加熱。

【答案】1)防止高溫生成物濺到燒瓶底將瓶底炸裂(2)導(dǎo)管未先注滿水(或紅磷量少,氧氣未完全燃燒、或裝置氣密性不好、或裝置未冷卻到常溫就打開彈簧夾)(3)偏大(4)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)加大量固體

【解析】

在做燃燒實驗時,防止集氣瓶底被高溫反應(yīng)生成物炸裂,要在瓶底放入一定量水或者鋪上一層細(xì)沙。

B裝置中,導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因有導(dǎo)管中為注滿水,氣體冷卻后,進(jìn)入瓶里的水有一部分存在導(dǎo)管中,導(dǎo)致測得數(shù)據(jù)偏小。紅磷量少,集氣瓶中氧氣燃燒不完全,導(dǎo)致測得氧氣含量偏小。裝置氣密性不好,燃燒完全后,部分空氣漏到集氣瓶中,導(dǎo)致流進(jìn)集氣瓶中的水的質(zhì)量減小。裝置微冷卻即打開開關(guān),此時集氣瓶中的氣體壓力比常溫時高,導(dǎo)致流入集氣瓶內(nèi)的水量較少。

眼睛在水平面以上讀數(shù),會使所稱得的溶劑量偏小,所配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

蒸發(fā)實驗,等到蒸發(fā)皿中有較多固體析出時,即停止加熱,用蒸發(fā)皿的余熱將剩余的溶劑蒸干。若等到蒸干后再停止加熱,會因為有許多物質(zhì)受熱分解,導(dǎo)致所得物質(zhì)變質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下

①寫出儀器 a 的名稱_____

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;二氧化錳的作用是_____;選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置編號);用 E 裝置收集氧氣,所據(jù)的氧氣性質(zhì)是_________;用 D 裝置收集氧氣,為使收集到的氧氣更純凈,操作中必須在意的事項是_____

3%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合,生成 0.1mol 氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的過氧化氫是多少克?((根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)_____

④實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;制取二氧化碳和氫氣都可選用C 為發(fā)生裝置,理由是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題。

(1)寫出儀器①的名稱:_________________

(2)實驗一中的收集裝置不能用于收集氫氣的原因是_________________,該裝置中的分液漏斗相比于長頸漏斗具有的顯著優(yōu)點是_________________。

(3)實驗二:剛開始加熱時,澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生,而澄清石灰水不變渾濁,其原因是___________,木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖甲和圖乙回答問題。

1)圖甲中A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取氣體,若制取氧氣,與A裝置相比,C裝置的優(yōu)點是_____;利用B裝置制取CO2時,反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)為了研究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的實驗,D裝置和F裝置所裝試劑_____(填“相同”或“不相同”),G裝置的作用是_____;能說明與赤鐵礦粉反應(yīng)的氣體是CO而不是CO2的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:

1)氦氣________;

2)亞鐵離子________;

3)碳酸鈉中碳元素的化合價_________

4)有毒性,可燃燒的氣體是_______;

5)司機(jī)駕車前喝的飲料不能含有的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】民以食為天,柴米油鹽醬醋糖中都含有化學(xué)物質(zhì)。

①加碘食鹽含有碘酸鉀(KIO3, KIO3是由___________三種元素組成 (寫元素名稱),其中Ⅰ的化合價為___________

②白糖與紅糖,主要成分都是蔗糖。利用活性炭的____________性, 可將紅糖脫色變成白糖。

③天然氣可作家用燃料,請寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式____________。 天然氣如果發(fā)生不完全燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是____________。

④酒越陳越香,是因為陳酒中含一種有果香味的乙酸乙酯(C4H8O2 物質(zhì),C4H8O2的摩爾質(zhì)量是__________。 1molC4H8O2 中約含有________個氧原子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家成功合成新型復(fù)合光催化劑,實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)涉及到 3 種含氧化合物

B.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

C.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為 11

D.該反應(yīng)有利于節(jié)約化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗。

(1)甲同學(xué)實驗操作如圖。

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。

使用膠頭滴管吸取液體時,要先按著_______排干凈_______,再放入滴瓶中吸取液體。

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【實驗探究】

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一:只有NaCl。 猜想二:NaCl和HCl。猜想三:NaCl和NaOH。

以上猜想中,你覺得不合理的是______________________。

為了驗證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

_______________

猜想二成立

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入鋅粒

_______________

猜想一成立

(3)如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是_______(多選)

A.該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B.a(chǎn)g是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C.A點溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D.檢驗B點溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅在日常生活中應(yīng)用廣泛,如許多電子元件、家用龍頭等,為了測定某黃銅(合金中僅含銅、鋅)中銅的含量。某興趣小組稱取25g黃銅粉末于燒杯中,將100g稀硫酸分四次加入,充分反應(yīng)后,測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸的質(zhì)量(g

25

25

25

25

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g

49.88

74.76.

99.70

124.70

1)第1次反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量 。

2)該黃銅粉末的中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

3)第3次實驗后所得溶液中的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)?

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