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20．下列關于二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳極易溶于水
B．二氧化碳能做氣體肥料，是因為光合作用產生二氧化碳
C．二氧化碳能滅火，是因為它不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
D．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實驗，是因為二氧化碳有毒

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)二氧化碳的物理性質與用途進行分析判斷即可．

解答 解：A、二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，故選項說法錯誤．
B、二氧化碳能做氣體肥料，是因為光合作用要吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，能促進植物的光合作用；故選項說法錯誤．
C、二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大，可用于滅火，故選項說法正確．
D、由于二氧化碳不能供給呼吸，人在二氧化碳含量較高的地方會因窒息而死亡，因此人在進入這些地方前，先要進行燈火實驗，并不是因為二氧化碳有毒，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握二氧化碳的性質和用途即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請寫出下列元素的名稱或符號．
氫H氦He 鋰Li 鈹Be 硼B(yǎng)  碳C 氮N氧O氟F氖NeNaNaMg鎂Al鋁Si硅P磷  S硫
Cl氯Ar氬K鉀Ca鈣鐵Fe銅Cu銀Ag錫Sn金Au鋅Zn鋇Ba鉛Pb鉑Pt汞HgBr溴I碘Mn錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室制取氣體的一般思路和方法：
（1）選擇適當?shù)姆磻�，包括反應物和反應條件
（2）選擇合適的實驗裝置
（3）驗證所制得的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有下列物質：①氫氣、②大理石、③冰水混合物、④干冰、⑤澄清石灰水、⑥紅磷、⑦稀鹽酸、⑧水銀．根據(jù)物質的分類，用序號填空：
（1）混合物是②⑤⑦
（2）化合物是③④，
（3）單質是①⑥⑧，
（4）氧化物是③④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．解決“白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是（　�。�
A．減少塑料制品B．重復使用某些塑料制品
C．使用新型可降解塑料D．焚燒廢棄塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．一些同學愛吃的小包裝零食中，常含有一定量的有毒、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）．下列關于丙烯酰胺的說法正確的是（　�。�
A．丙烯酰胺由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個丙烯酰胺分子中含有10個原子
C．丙烯酰胺的相對分子質量為71g
D．丙烯酰胺中碳、氫、氧三種元素的質量比為3：5：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請寫出相應的化學符號：
①2個亞鐵離子2Fe2+ 
②硫酸鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3
③3個氨氣分子3NH3
④2個汞原子2Hg 
⑤地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了氣體實驗室制法及性質的有關知識．請結合圖示回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是防止高溫固體掉入瓶底，使集氣瓶炸裂．
（3）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是溫度達到鐵絲的著火點．
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產生的氣體所具有的性質為不能燃燒也不能支持燃燒；若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，F(xiàn)中溶液變渾濁的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）如圖G，蓋緊軟塑料瓶瓶蓋后振蕩，觀察到的現(xiàn)象是瓶子變扁，然后取瓶中水于試管中，滴加紫色石蕊試液后的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，再向該試管中加入足量的活性炭靜置后又能觀察到的現(xiàn)象是紅色褪去．
（6）小明同學發(fā)現(xiàn)某加鈣食鹽包裝袋上的標簽如下，為了測定該加鈣食鹽中食用碳酸鈣的含量，他運用實驗室制取二氧化碳的原理，取這種食鹽10克，加入足量稀鹽酸，收集到二氧化碳0.132克．請計算該加鈣食鹽中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中，成因果關系的是（　　）
①大氣中二氧化碳增加            ②二氧化硫、二氧化氮排入大氣中
③冰箱致冷劑氟利昂等排入大氣中   ④一氧化碳大量排入空氣中
a形成酸雨     b產生溫室效應     c破壞臭氧層    d 使人中毒．
A．①---dB．②---aC．③---bD．④---c

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