取用藥品沒有規(guī)定用量時(shí)應(yīng)按最少量取用，液體藥品取
 
mL，固體藥品只需
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則，要遵循節(jié)約的原則，所以取用時(shí)要盡量少用，在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，達(dá)到節(jié)約的目的．
解答：解：為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，固體只需蓋滿試管底部．
故答案為：1～2；蓋滿試管底部．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（　�。�
A、一氧化碳和二氧化碳都屬于氧化物
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
D、進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的
 
；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有
 
；小白鼠在充滿空氣的密閉容器中能夠存活一段時(shí)間，說明空氣中含有
 
；空氣可分離出制硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給試管中的液體加熱，液體的體積不能超過試管容積的
 
．給試管中的固體加熱，試管口要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

-位學(xué)生要用托盤天平稱量3.6g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)．這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A、減少藥品
B、向右盤中加砝碼
C、增加藥品
D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圍繞一氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的問題，同學(xué)們展開了探究活動(dòng)．
（1）甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，你認(rèn)為他能否成功？
 
理由是
 

（2）乙同學(xué)取少量的固體于試管中，滴加某種試劑，有大量的氣體產(chǎn)生，由此證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，你認(rèn)為他所加的試劑是
 

（3）丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的氫氧化鈉固體中尚存在有氫氧化鈉，請(qǐng)幫助他完成以下的探究方案
探究目標(biāo)探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
目的
 
取少量固體溶于水，向其中加足量
 
的溶液		產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中還有氫氧化鈉向上述濾液中加酚酞試液溶液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人的胃液顯酸性，可以幫助消化，但如果酸性太強(qiáng)會(huì)引起胃病，常服用含有氫氧化鋁的藥片來治療，其反應(yīng)的方程式是
 
，在食用這些藥片時(shí)，醫(yī)囑往往要嚼碎，嚼碎的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品防腐的保護(hù)氣
B、空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣是由多種氣體組成的混合物，含量最多的元素是氧元素
D、空氣中的成分不能作為生產(chǎn)氮肥的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中存在一瓶失去標(biāo)簽的溶液可能是氫氧化鈉溶液，也可能是石灰水，小王認(rèn)為是石灰水，請(qǐng)你按照小王的猜想進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究，按要求填寫下表
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象相應(yīng)的化學(xué)方程式
可能是
石灰水		取該溶液2毫升放入試管中，向其中
滴加幾滴
 
溶液		有白色沉
淀產(chǎn)生
 
他又選用了一種氣體，該氣體是
 
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案