15．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題； 
（1）甲是原子；
（2）在硫、氧氣和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉； 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧氣分子；
（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；反應(yīng)過(guò)程中，元素的種類不變（填“變化”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)進(jìn)行分析解答，原子能構(gòu)成分子，能通過(guò)得失電子形成陰陽(yáng)離子解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成解答；根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持解答；
（3）根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：
（1）據(jù)圖可以看出，甲可以構(gòu)成分子，可以形成離子，故甲是原子，故填：原子；
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，故保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是氧氣分子；
（3）硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；反應(yīng)過(guò)程中，元素的種類不變．
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子，故填：分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子．
答案：
（1）原子；
（2）氯化鈉；氧氣分子；
（3）S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．2015年9月22日是世界無(wú)車日，長(zhǎng)沙多處汽車限行．汽車尾氣已經(jīng)是城市污染的主要來(lái)源，在機(jī)動(dòng)車安裝尾氣凈化器可以有效緩解此類污染，它的特色之一是使一氧化碳與一氧化氮在鉑做催化劑的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓?br />（1）寫出尾氣凈化器中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />（2）下列不屬于大氣污染物的是②④（填序號(hào)）．
①CO ②CO2 ③SO2 ④O2 ⑤可吸入顆粒物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．物質(zhì)的量常用符號(hào)n表示，單位是摩爾，單位的符號(hào)mol，摩爾是物質(zhì)的量的單位，符號(hào)mol，1mol任何物質(zhì)中含有的粒子數(shù)約為6.02×1023個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
稱取固體		B．
量取液體		C．
過(guò)濾		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）水是生命之道
自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水．下表是我國(guó)生活飲用水的部分標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，游離氯≥0.3mg/L-1，鐵＜0.3mg/L…
①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
②化學(xué)指標(biāo)中的pH=6.7時(shí)，表明自來(lái)水呈酸性；
③生活可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水．
④自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，如圖為氯原子結(jié)構(gòu)示意圖：則氯離子的符號(hào)：Cl-；
（2）分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變成資源
①?gòu)U舊干電池內(nèi)部填有氯化銨（NH4Cl）和二氧化錳（MnO2），二氧化錳中錳元素化合價(jià)為+4．
②廢舊鋁制易拉罐屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”），其“不生銹”的原因是鋁表面生成一層致密的氧化物薄膜，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．資料：a．氯酸鉀的熔點(diǎn)356℃，分解溫度400℃；b．高錳酸鉀熔點(diǎn)240℃，分解溫度190℃
第一小組實(shí)驗(yàn)時(shí)未添加二氧化錳固體，發(fā)現(xiàn)有氧氣產(chǎn)生，下列最適宜該組同學(xué)的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填a或b）端進(jìn)，若氣體從另一端進(jìn)去，在不改變裝置位置的前提下的操作為集氣瓶?jī)?nèi)事先裝滿水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用元素符號(hào)回答：地殼中含量最多的金屬元素是Al，人體中含量最多的元素是O，常溫下的液態(tài)金屬是Hg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并在1～2題括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型）
（1）碳在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（化合反應(yīng) ）．
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng) ）．
（3）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（4）蠟燭在空氣中燃燒蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．
以上（1）～（4）的反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是（1）（3）（4）（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鐵制品在生活中有著廣泛的用途．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是升高溫度，達(dá)到鐵絲燃燒的著火點(diǎn)，引燃鐵絲
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱
（3）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）若將氧氣換成空氣，則化學(xué)反應(yīng)不能（填“不能”或“能”）進(jìn)行，其原因是空氣中氧氣的濃度太低．

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