20.興趣小組的同學(xué)們在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)固體,大家決定用實驗的方法對這瓶粉末樣品展開探究,請你參與.
[活動一]探究氫氧化鉀樣品的組成
資料摘要:①氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉(化學(xué)式:NaOH)相似;
②碳酸鉀的水溶液呈堿性,氯化鈣、氯化鉀的水溶液呈中性;
③碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl.
(1)小剛同學(xué)取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,由此可以確定這樣氫氧化鉀樣品,已經(jīng)變質(zhì),請寫出氫氧化鉀變質(zhì)過程的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
(2)為了進一步確定樣品中是否存在氫氧化鉀,興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
Ⅰ.取少量樣品,加水.樣品全部溶解
Ⅱ.取溶液于試管中,滴入足量的CaCl2溶液,過濾.產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有K2CO3
Ⅲ.、蛩玫臑V液于另一試管中,滴加無色酚酞試液.酚酞試液變紅色溶液中含有KOH.
請簡述步驟Ⅱ滴加的氯化鈣溶液已足量的方法:靜置,取上層清液,再滴加CaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則CaCl2溶液已足量(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
[活動二]測定樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取10g樣品與足量的稀硫酸反應(yīng),通過測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量,可計算碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性已檢驗,夾持裝置已省略).

(資料:濃硫酸具有很強的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳)
(3)打開彈簧夾,先對裝置A和B通入N2一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
(4)關(guān)閉彈簧夾,加入足量的稀硫酸,裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
(5)實驗結(jié)束后,還要再通一會兒N2.若沒有再通一會兒N2,則測得樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏低(選填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(6)經(jīng)測定裝置C增重0.88g,則10g樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%.

分析 (1)氫氧化鉀能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水;
(2)碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鉀;
氫氧化鉀溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(3)裝置中的空氣中含有二氧化碳;
(4)碳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳;
(5)實驗結(jié)束后,還要再通一會兒氮氣,目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收;
(6)裝置C增重的質(zhì)量即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鉀的質(zhì)量,進一步可以計算樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)氫氧化鉀變質(zhì)過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
故填:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
(2)實驗如下表所示:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
Ⅰ.取少量樣品,加水.樣品全部溶解
Ⅱ.取溶液于試管中,滴入足量的CaCl2溶液,過濾.產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有K2CO3
Ⅲ.取Ⅱ所得的濾液于另一試管中,滴加無色酚酞試液.酚酞試液變紅色溶液中含有KOH.
步驟Ⅱ滴加的氯化鈣溶液已足量的方法是:靜置,取上層清液,再滴加CaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則CaCl2溶液已足量.
故填:無色酚酞試液;酚酞試液變紅色;取上層清液,再滴加CaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則CaCl2溶液已足量.
(3)打開彈簧夾,先對裝置A和B通入N2一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
故填:二氧化碳.
(4)關(guān)閉彈簧夾,加入足量的稀硫酸,裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
故填:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
(5)若沒有再通一會兒N2,則會導(dǎo)致生成的二氧化碳不能被完全吸收,從而導(dǎo)致測得樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏低.
故填:偏低.
(6)設(shè)碳酸鉀的質(zhì)量為x,
經(jīng)測定裝置C增重0.88g,說明生成了0.88g二氧化碳,
K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑,
 138                  44
  x                  0.88g
$\frac{138}{x}$=$\frac{44}{0.88g}$,
x=2.76g,
則10g樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.76g}{10g}$×100%=27.6%.
故填:27.6%.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請依據(jù)如圖內(nèi)容,回答你對相關(guān)問題的認(rèn)識.

(1)圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾(填“過濾”或“消毒”),該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(2)圖2是自來水廠的凈水過程示意圖.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)反應(yīng)不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
操作方法、目的反應(yīng)原理及化學(xué)反應(yīng)方程式
A.用Zn(OH)2治療胃酸過多癥,且能補ZnZn(OH)2+2HCl=ZnCl2+2H2O
B.用稀HNO3除去炭粉中的CuO2HNO3+CuO=Cu(NO32+H2O
C.用BaCl2溶液區(qū)別K2SO4溶液和KOH溶液BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl
D.實驗室用在H2O中加少量NaOH以增強水的導(dǎo)電性的方法,電解水制取較大量H22H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
A.AB.BC.CD.D

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8.鑒別氫氧化鈉溶液、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無色液體,可選用( 。
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15.下列關(guān)于燃燒的說法正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒
B.用木材引燃煤,是為了提高煤的著火點
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5.寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義:
(1)Fe2+:每個亞鐵離子帶的電荷數(shù);   
(2)2CO:一氧化碳分子的個數(shù);
(3)CO2:每個二氧化碳分子含有的氧原子個數(shù).

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12.小亮同學(xué)從2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2中獲得以下信息:①該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣,生成物是二氧化碳;②反應(yīng)的條件是點燃;③反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變;⑤參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為7:4.其中正確的是( 。
A.①②③B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤

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9.材料與人類生活密切相關(guān),下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.尼龍繩--合成纖維B.醫(yī)用剪刀--合金
C.羊絨圍巾--天然纖維D.汽車輪胎--塑料

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10.關(guān)于乙炔(C2H2)的說法正確的是(  )
A.該物質(zhì)屬于有機物B.由碳原子和氫分子構(gòu)成
C.相對分子質(zhì)量為26gD.該物質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物是碳和水

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同步練習(xí)冊答案