蠟燭 | 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
分析 (1)濃硫酸有很強的吸水性;氫氧化鈉和氧化鈣固體可吸收二氧化碳氣體;根據(jù)表格中反應(yīng)后的質(zhì)量減去反應(yīng)前的物質(zhì)質(zhì)量,即可得出反應(yīng)后生成的水和二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)水和二氧化碳的質(zhì)量可以求出石蠟中碳元素的質(zhì)量以及氫元素的質(zhì)量進行解答;
(3)考慮蠟燭的燃燒需要氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律去解釋;
(4)根據(jù)空氣中也含有水蒸氣和二氧化碳進行解答
解答 解:(1)濃硫酸有很強的吸水性.可以吸收蠟燭燃燒后產(chǎn)生的水蒸氣;氫氧化鈉和氧化鈣固體可吸收蠟燭燃燒后生成的二氧化碳氣體.所以裝置I和II增加的質(zhì)量分別是水和二氧化碳的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的水:184.1-182.3=1.8g;反應(yīng)后生成的二氧化碳:216.6-212.2=4.4g.故答案為:1.8;4.4;
(2)碳元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g.氫元素的質(zhì)量為:1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g
蠟燭中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為:1.2g:0.2g=6:1;故填:6:1;
(3)蠟燭的燃燒需要氧氣,氧氣來自空氣中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和,消耗的蠟燭+氧氣=水+二氧化碳,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭減少的質(zhì)量,是因為有了氧氣的參加.故答案為:蠟燭燃燒時,氧氣也參與反應(yīng),故理論上,裝置II和III增加的質(zhì)量等于消耗的蠟燭和氧氣的總質(zhì)量;
(4)該實驗不能準(zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量,原因是空氣中水蒸氣和二氧化碳也分別被吸收到裝置Ⅱ和裝置Ⅲ中.故填:不能;空氣中水蒸氣和二氧化碳也分別被吸收到裝置Ⅱ和裝置Ⅲ中.
點評 本題以實驗探究的形式考查蠟燭燃燒后生成物中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比.題目雖不算太難,但仍需同學(xué)們細心考慮.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡 帶火星的木條復(fù)燃 | 0.2g | 溶液中有氣泡放出 帶火星木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白色的無水硫酸銅粉末在空氣中放置一段時間后變藍色說明空氣中存在水 | |
B. | 蘸有濃硫酸的玻璃棒在白紙上寫字,書寫之處紙變黑,證明了濃硫酸有吸水性 | |
C. | 將人呼出的氣體和空氣分別通入澄清石灰水,空氣不易使石灰水變渾濁,說明空氣中有二氧化碳但含量少 | |
D. | 在碳酸鈉溶液滴加酚酞試液,溶液變紅,證明了碳酸鈉溶液呈堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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