19．云南連續(xù)三年干旱，圖中土地龜裂，孩子盼水的情景與我們生活中浪費水的現(xiàn)象形成了極大的反差．
（1）請你舉一例生活中節(jié)約用水的現(xiàn)象隨手關(guān)閉水龍頭．
（2）生活中的飲用水必須達(dá)到某些指標(biāo)：
①感官指標(biāo)，自來水廠在凈化水時，常加入活性炭以清除水中異色、異味，其凈化原理是利用活性炭的吸附作用
②水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)．生活中區(qū)分硬水和軟最簡便的方法是加肥皂水．

分析 根據(jù)節(jié)約用水的措施、凈水的方法以及硬水和軟水的鑒別方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）隨手關(guān)閉水龍頭是節(jié)約用水的方法，故填：隨手關(guān)閉水龍頭；
（2）①活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，能用于凈水，故填：吸附；
②鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，故填：加肥皂水．

點評 本題考查的是常見的水的凈化以及節(jié)約用水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊質(zhì)子數(shù)為98的锎原子，使兩元素的原子核合并在一起，形成質(zhì)子數(shù)為118的新元素．對此，下列理解中正確的是（　�。�
A．新元素的原子核外電子數(shù)為98
B．新元素的原子核電荷數(shù)為118
C．新元素原子的相對原子質(zhì)量為118
D．變化過程中元素的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學(xué)去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1的流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是加速沉降．
（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，屬于物理性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是殺菌消毒．
（5）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是蒸餾．如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出下列儀器名稱a圓底燒瓶，b酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑥⑦⑨，屬于純凈物的是②③④⑤⑧⑩．
①液態(tài)空氣   ②氧氣   ③水蒸氣   ④高錳酸鉀   ⑤紅磷   ⑥鹽酸   ⑦海水⑧冰水混合物   ⑨5%的過氧化氫溶液   ⑩二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用符號表示：
①兩個氮原子2N；②3個亞鐵離子3Fe2+；
③兩個硫酸根離子2SO42-；④3個二氧化氮分子3NO2；⑤P2O5中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知硝酸鉀在20℃時的溶解度是31.6克，如果要改變硝酸鉀的溶解度，可行的是（　　）
A．改變?nèi)軇┑牧?/td>B．改變溫度
C．改變攪拌的速度D．改變硝酸鉀的顆粒大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．煙草中含有對健康危害（尼古�。浠瘜W(xué)式為C10H14N2，試計算
（1）尼古丁的相對分子質(zhì)量；
（2）尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比；
（3）尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某則廣告中說：“吃完飯后，口中的酸堿度會降低”，這里“降低”的指的是（　�。�
A．pH上升B．pH=7C．pH向7靠攏D．pH降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氫氣是未來的理想能源，科學(xué)家正在探索光分解水制取氫氣反應(yīng)的催化劑．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．通過電解水實驗可得出水由氫分子和氧分子構(gòu)成
B．氫氣在空氣中點燃一定會發(fā)生爆炸
C．尋找催化劑的目的是加快光分解水的反應(yīng)速率
D．檢驗氫氣純度時，聽到尖銳爆鳴聲，則證明氫氣純凈了

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同步練習(xí)冊答案