10．現(xiàn)有①鐵屑；②鋼；③水；④干冰；⑤過氧化氫；⑥鹽酸；⑦臭氧；⑧氯酸鉀和二氧化錳完全反應的剩余固體，其中屬于單質的是①⑦（填序號，下同），屬于氧化物的是③④⑤，屬于混合物的是②⑥⑧．

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：鐵屑、臭氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；
水、干冰、過氧化氫都是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，都屬于氧化物；
鋼、鹽酸、氯酸鉀和二氧化錳完全反應的剩余固體都是由多種物質組成的，都屬于混合物；
故答案為：①⑦；③④⑤；②⑥⑧．

點評 應抓住概念的要點來判斷物質的類別，了解常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．水是人類寶貴的自然資源，以禮河是我們娜姑鎮(zhèn)主要的飲用水源．
（1）自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加人活性炭除去水中的異昧；
（2）家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）生活中可以用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．蛋白質是組成細胞的基礎物質，沒有蛋白質就沒有生命，動物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質構成的，蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質．一些可溶性的重金屬鹽（如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽）會使蛋白質喪失生理功能，因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質．請回答問題：
（1）下列物質不會引起人體中毒的是D（填字母）
A、Ba（NO3）2      B、Pb（NO3）2      C、CuSO4      D、BaSO4
（2）醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，病人服用的“鋇餐”中可以用BaCO3代替嗎？不能，理由是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（3）AgNO3遇到蛋白質既生成黑色的蛋白銀．某學生實驗時不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液，第二天發(fā)現(xiàn)手指上沾染過AgNO3溶液的皮膚顏色會變黑．
（4）某“營養(yǎng)鈣奶”產品包裝上的配料如下：①水；②蔗糖；③奶粉；④乳酸鈣；⑤檸檬酸；⑥維生素A；⑦維生素D；⑧食用色素．該產品中不屬于人體內常見營養(yǎng)素質的是⑧（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．本世紀以來，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們賴以生存的家園正在一步步惡化，汽車排放的尾氣是罪魁禍首之一．為了減少汽車尾氣對空氣的污染，目前在燃料使用汽車制造技術等方面采取了許多措施．
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們來源于三大化石燃料中的石油；要從本質上治理汽車尾氣，提倡開發(fā)和使用新能源．請列舉一種你知道的新能源太陽能（合理答案均可）．
（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視．寫出乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）汽車尾氣中的CO和NO在某些金表面發(fā)生反應，寫出銅與硝酸銀溶液反應的現(xiàn)象銅的表面附著著銀白色固體，溶液由無色變成藍色化學方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．如圖，A、B、C、D、E分別代表氧化鐵、稀鹽酸、一氧化碳、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種．一定條件下相連環(huán)的物質間能發(fā)生反應，不相連環(huán)的物質間不發(fā)生反應，且B的相對分子質量小于D．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質的化學式：ABaCl2，BNa2CO3．
（2）寫出D與E反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．從物質分類的角度分析，KClO3屬于（　�。�
A．混合物B．氧化物C．化合物D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列比較玻璃、有機玻璃、聚酯塑料的方法、現(xiàn)象，結論完全正確的是（　�。�
A．分別將樣品摔在瓷磚上，均沒碎裂
B．分別將樣品在強光下照射，不透明的是聚酯塑料
C．分別將樣品用鐵制小刀刻畫，沒有痕跡留下的是有機玻璃
D．分別將樣品在酒精燈火焰上灼燒一會兒，沒有變化的是玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等．化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵：
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量樣品放入試管中，滴加一定量的
稀鹽酸，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中		試管中固體逐漸溶解，有大量氣泡產生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．樣品中一定含有
Fe、CaCO3，
不含F(xiàn)e2O3．
②取少量樣品放入試管中，加水，靜置向上層清液中滴加無色酚酞試液放出大量的熱量，試管底部有不溶物，酚酞試液由無色變?yōu)榧t色．樣品中含有
氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有．
【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2（用化學方程式表示）．
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分迸行如下定量實驗．
【實驗探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照下圖流程進行實驗：

（1）操作一、操作二為相同的操作，該操作為過濾；
（2）固體C的成分是CaCO3和Fe2O3（填化學式，下同）；
（3）溶液A中加入碳酸鈉溶液反應方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，檢驗所加碳酸鈉溶液是否過量的方法是：靜置向上層清夜中加Na2CO3溶液（或碳酸鉀溶液），若無沉淀生成，則已過量；
（4）確定固體E是否洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液加BaCl2或CaCl2或稀鹽酸或無色酚酞試液等，如無現(xiàn)象，則已洗凈；
（5）依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷出這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是D（填字母序號）．
A．對物質成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合
B．實驗探究2溶液B中的溶質為Na2CO3和NaOH
C．實驗探究1、2中都有氣體產生，但生成的氣體成分不同
D．在原樣品中加入足量稀鹽酸有4個反應發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)有一包已初步提純的粗鹽，經測定仍含有少量的氯化鈣，某同學按下列步驟進行探究，以確定粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)．
①稱取10g粗鹽樣品，加水溶解，制成粗鹽溶液；
②向溶液中加入過量的某試劑，過濾；
③將沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
④對濾液進行“某一操作”后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈的固體B；
⑤稱量實驗中得到的某種固體．
請回答：
（1）該同學在步驟②中加入過量的試劑是Na2CO3（填化學式）其目的是除去雜質CaCl2．步驟④進行的“某一操作”是濾液中逐滴加入稀鹽酸，到不再產生氣體為止，目的是除去過量的碳酸鈉．
（2）在①②④步中都用到同一儀器玻璃棒（填名稱）；它在①和④中的操作方法相同，但作用不同，在①中的作用為，在④中的作用為防止受熱不勻液滴濺出．
（3）在實驗第⑤步中稱量的固體是A（填A或B），理由是蒸發(fā)所得到的氯化鈉，是原有氯化鈉與碳酸鈉和雜質氯化鈣反應及鹽酸反應所得到的氯化鈉的總和．

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