6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

分析 A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．生活離不開水．
（1）茶杯內(nèi)的網(wǎng)罩，可將茶水與茶葉分離，便于飲用，與該設(shè)計(jì)原理相似的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾；自制凈水器中常加入活性炭用于除去水中的異味和色素；鑒別硬水和軟水可選用肥皂水（填“石灰水”或“肥皂水”）．
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑C1O2應(yīng)讀作二氧化氯，C1O2中氯元素的化合價(jià)為+4，C1O2所屬物質(zhì)的類別是氧化物．
（3）在氯化鈉的飽和溶液中，水是溶劑（填“溶質(zhì)”或“溶劑”），要將氯化鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是加水、升高溫度（任填兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)有2種生成物
D．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　　）
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作
ANa2CO3（NaCl）水溶解、過(guò)濾
BH2（HCl）NaOH溶液洗氣
CKCl（NaOH）鹽酸溶解、蒸發(fā)結(jié)晶
DKNO3溶液（KOH）FeCl3溶液沉淀、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某批次工業(yè)純堿中所含的雜質(zhì)只有氯化鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣后利用如下實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖連接裝置（除B、C外），檢查氣密性，并加入所需藥品．
②稱量并記錄B的質(zhì)量（m1），（稱量時(shí)注意封閉B的兩端）
③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)鼓入空氣約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開分液漏斗F的活塞，將足量稀硫酸加入D中后，關(guān)閉活塞．
⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)鼓入空氣約1分鐘．
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）．（稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口）
⑧計(jì)算．
【問(wèn)題討論與數(shù)據(jù)處理】
（1）已知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，如果缺少干燥管A，將石測(cè)量出的樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分結(jié)果偏大（填偏大、偏小或不變）
（2）若用較濃鹽酸代替稀硫酸，會(huì)使測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填偏大、偏小或不變）
（3）E裝置的作用是吸收水蒸氣．
（4）步驟⑥的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w全部被B裝置吸收．
（5）若所取樣品的質(zhì)量為20g，分液漏斗F中盛放的是9.8%的稀硫酸，稱得m1為63.4g，m2為67.8g，求（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)，沒有計(jì)算過(guò)程不給分）
①原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②D裝置中恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同）化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用B裝置制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將氯化鈉和碳酸鈉的混合物41g，放入131g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)得到163.2g t℃時(shí)的氯化鈉飽和溶液．求t℃時(shí)氯化鈉的溶解度為（　�。ゞ．
A．34B．35C．36D．37

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法（或說(shuō)法）不正確的是（　�。�
①用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
②把生鐵做的鐵釘放入足量的鹽酸中，鐵釘完全溶解，溶液變淺綠色
③中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
④單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
⑤化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
⑥鹽酸、硫酸都能使石蕊溶液變紅，是因?yàn)槿芤褐卸己袣潆x子
⑦活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬．
A．①②③④⑤B．②③④⑦C．①③④⑤⑥D．②③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103800
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測(cè)3.2
A．W可能是單質(zhì)B．Y可能是催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為76.4g

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同步練習(xí)冊(cè)答案