16.圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)請寫出有編號的儀器名稱:a酒精燈.

(2)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是①(填序號).
(3)當用A和C裝置制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,應對該實驗裝置作出的一點改動是在靠近試管口處放一團棉花.
(4)為檢驗CO2氣體,可把氣體通入F裝置中,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
物質(zhì)制取氣體的藥品反應條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣二氧化錳固體、濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、可溶于水
(5)閱讀右表資料并回答:制取氯氣不可以(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
(3)為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)在實驗室里,利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,節(jié)約能源,產(chǎn)生不污染環(huán)境,最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念.
故填:①.
(3)當用A和C裝置制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,是因為試管口沒有塞一團棉花,導致高錳酸鉀進入水槽中,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,應該在靠近試管口處放一團棉花.
故填:在靠近試管口處放一團棉花.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)制取氯氣需要加熱,不可以采用B裝置.
故填:不可以.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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(1)請用化學式按下列要求填空:
①農(nóng)業(yè)中用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是Ca(OH).
②用于維持人體正常生理活動的是NaCl.
③天安門前的漢白玉華表的主要成分是CaCO3
④用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是Na2CO3
(2)寫出符合下列要求的化學方程式:
①分解反應:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
②復分解反應:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應慢.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(2)在小雨的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是對照.
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量;
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗.接下來
實驗操作是:傾倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,
實驗現(xiàn)象是:有大量氣泡產(chǎn)生
實驗結(jié)論是:說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率
(4)通過本實驗你認為用如何利用過氧化氫溶液來制取氧氣,寫出你的實驗原理(用文字表達式表示).

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